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中职教师下企业后思考最多的是,如何将企业实践的成果转化到学校的课堂教学实践中,并最终让学生受益。众所周知,在当下职业教育圈中,"双师型"教师队伍的培养,是提升教学质量的重中之重。如何在深化校企合作的基础上,让中职教师走出学校,去企业实践,再将来自社会的一线需求带入课堂教学,这是值得我们去探求的。今年6月上海市中等职业学校师资培训中心受上海市教委职教处委 相似文献
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近五届本科毕业生平均就业率达98.2%,高于市属高校平均水平:在一线岗位工作的毕业生92%以上,用人单位对毕业生持’很满意’"比较满意"的达到87%以上;毕业生近三年的平均月收入分别为4689元、4483元和4755元,明显高于同期北上广非"211"本科院校毕业生…… 相似文献
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面对当前我国水资源短缺、水污染加剧的严峻形势,污水资源化是缓解水资源危机和实现水资源可持续利用的有效途径。本文根据我国污水资源化实施情况的调查研究,对污水资源化过程中的若干战略因素进行了探讨。 相似文献
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陈韬 《苏州市职业大学学报》2022,(4):45-48
新形势下,高职院校开展中外合作办学进入了规范化建设和“提质增效”的发展新阶段。以苏州市职业大学与澳大利亚启思蒙学院会计合作办学专业为例,理清合作办学实践过程中的主要问题,从管理、教学、师资、监督等几个方面加强办学质量,构建有效的质量保障体系,促进中外合作办学项目的高质量运行。 相似文献
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所有的教学都应该有教育性,而不是单纯的传递知识的技术活,没有教育性的教学是苍白无力的。《上海教育》:此次调查是您主持的市级课题"价值多元背景下语文学科德育建设的实证研究"的阶段性成果,请您介绍一下这项课题研究的目的以及此次调查的价值和意义。于漪:2005年,上海提出"两纲"教育和学科德育的概念,主张德育要深入到学科领域。对此,我非常赞同。因为学生的成长一定是德性和智性共同成长的结果,他们既要具有科学文化素质,又要懂得做人的道理,懂得为祖国、为人民服务,而其中德性是成长的一个根本。学生进学校学习,绝大部分时间是在课堂里度过的,因而课堂教学对学生生命的成长、德性和智性的发展具有至关重要的影响。从学科本身来讲,任何学科的知识都是人们认识社会和自然的结果,知识背后蕴藏着可歌可泣的人的精神,因此所有的教学都应该有教育性,而不是单纯的传递 相似文献
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所有的教学都应该有教育性,而不是单纯的传递知识的技术活,没有教育性的教学是苍白无力的。《上海教育》:此次调查是您主持的市级课题"价值多元背景下语文学科德育建设的实证研究"的阶段性成果,请您介绍一下这项课题研究的目的以及此次调查的价值和意义。于漪:2005年,上海提出"两纲"教育和学科德育的概念,主张德育要深入到学科领域。对此,我非常赞同。因为学生的成长一定是德性和智性共同成长的结果,他们既要具有科学文化素质,又要懂得做人的道理,懂得为祖国、为人民服务,而其中德性是成长的一个根本。学生进学校学习,绝大部分时间是在课堂里度过的,因而课堂教学对学生生命的成长、德性和智性的发展具有至关重要的影响。从学科本身来讲,任何学科的知识都是人们认识社会和自然的结果,知识背后蕴藏着可歌可泣的人的精神,因此所有的教学都应该有教育性,而不是单纯的传递 相似文献
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从城市的容纳度来看,到2015年,仅就初中阶段而言,沪上本地生源加上农民工子女将达61.2万多人,约需13600个班级（以每班50人计）,目前缺口将达3100多个班级,上海教育资源紧缺的状况在相当长时期内将成常态。 相似文献