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101.
102.
1998年9月19日,天气晴朗,无风,气温35℃。我和一钓友于上午10时左右到达距景洪市60公里的前卫水库垂钓。我使用4支海竿,其中,3．6米“铁人”竿1支;3米“金秋”竿两支;28米“火凤凰”竿1支,全部配“迪佳”绕线轮、直径0．4毫米钓线和伊势尼10号吸入钩。饵料为豆腐渣、炒面、白糖、鸡蛋和白酒混合发酵的酸甜饵。整个上午无鱼咬钧。至下午3时,“铁人”竿的浮漂忽然沉入水中。我随即提竿,那鱼猛地冲出三四十米方止。我抓住时机摇轮收线,反复数次后再摇不动。我以为是鱼打桩,又是弹线,又是抖竿,僵持了十多分钟毫无反应,便借来小船… 相似文献
103.
报道了三芳基镓与芳醛反应生成相应的芳醇,反应条件温和,区域选择性好,产率73％～82％．并用元素分析、IR和1HNNR对产物结构进行了表征． 相似文献
104.
报道了三芳基镓与芳醛反应生成相应的芳醇,反应条件温和,区域选择性好,产率７３％－８２％,并用元素分析,ＩＲ和＾ＨＮＮＲ对产物结构进行了表征。 相似文献
105.
阿扎伦卡在极佳的位置进行这次反手抽击。后脚在她蓄力的过程中起到了关键作用：用它来保持身体的平衡。她的双臂处于放松状态,侧身已经完成,球拍竖起,这一切都是在挥拍击球中产生上旋所必须的。 相似文献
106.
高中物理知识具有一定的抽象性,学习难度较大,因而教师需要发挥指导作用,科学合理地开展演示实验教学,促进学生自主学习能力的发展。对此,高中物理教师应分析演示实验的实际需要,灵活应用微课,以加深学生对演示实验过程的理解和印象,有效发挥微课在物理演示实验教学指导中的价值,提升高中物理教学效率。 相似文献
107.
UNESCO在全球教师专业治理上具有较强的国际话语权与影响力。在公共性危机与社会转型相互交织的背景下,UNESCO倡导修正全球教师教育的竞争倾向,呼吁为人类共同利益而教;面向“风险社会”,引领危机敏感性及教师政策的开发;针对公共性危机期间教师暴露的缺点,提出补齐教师能力短板的策略建议。从专业逻辑看,UNESCO凸显了“新教育公平”的质量提升价值;倡导教育生态视阈下的教师质量提升的模式;蕴含以教师质量提升为轴,促推社会变革的专业旨趣。UNESCO通过数据监测、报告引领、国际案例共享、协同全球实践四种实践路向,推动全球教师质量提升的理念从理论走向现实。 相似文献
108.
陶文昭 《中外科技政策与管理》2010,(8):76-82
专家治国论源远流长。随着工业革命和科技发展,各种国家都出现了专家治国现象。20世纪60年代以后,随着发达国家向信息社会的逐步转型,以贝尔为代表的信息时代专家治国论兴起。他们认为,知识是信息社会的中轴,专家是未来社会的领导阶级。科学技术在社会发展的日益重要,政府职能的扩张和技术民主思潮,都是专家治国的时代背景。在历史上,专家治国具有一定的积极意义,但现代专家治国在民主的合法性、管理的有效性和价值的倾向性方面都受到质疑。专家治国不是马克思主义,本质上是维护既有制度。信息时代是人民民主的新时代,应当以扩展民主为基础,对专家治国进行制约和矫正． 相似文献
109.
110.