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我们是信息时代的网生代,每天可以在信息路上自由地穿梭、快乐地冲浪,尽情享受网络带给我们的愉悦!可……我们也有的时候,当碰到…… 相似文献
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1 .Outside a muffler shop: "No appointment necessary, we hear you coming."一家消声器店外:“根本不用预约,我们听到你来了!”2.Outside a hotel: "Help! We need inn-experienced people."酒店门外:“帮帮忙!我们缺少常住小酒馆的人。”3.On a desk in a reception room: "We shoot every 3rd salesman, and the 2nd one just left." 相似文献
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《语文标准》要求“丰富语言的积累,培养语感”。利用学生记忆力强的优势,背诵一此古诗文,尤其是语文教材所选的课文是实现这一要求的较好方法之一,对培养学生的综合素质、人文精神和今后的成长都是十分必要的。但由于文言文难懂,文言文的背诵成了难题。怎样在有限的时间内使学生会背诵又乐于背诵呢?一、激发学生兴趣。首先,针对不同层次的学生,给出不同的目标、要求,好的学生多读多背,甚至背那些教材没有要求背的文章、段落;差一点的学生可以少背,只要他们努力做了,就应当给予充分的肯定。其次,不论背得快还是背得慢,都要适时给予鼓励。要… 相似文献
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1概述 1．1在分类上的地位白头叶猴（Presbytis leucocephalug），又叫花叶猴，在分类上属于灵长目、猴科，是我国的特有种，也是我国一级保护动物。与大熊猫相比，白头叶猴与人类的亲缘关系更近，具有更多与人类相同的遗传基因，同时由于它们具有更加复杂的社会形态，因此白头叶猴的研究价值绝不逊于国宝大熊猫。 相似文献
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呼唤学校的“诚信文化” 总被引：1，自引：0，他引：1
陶西平 《北京教育(高教版)》2003,(Z1)
陶西平同志是我们大家,特别是北京的教育工作者熟悉而且非常敬重的教育专家。他深入实际,善于思考,对许多问题有独到的见解。因此,本刊从2003年第1期开始,推出陶西平同志专栏———《教育漫笔》,约请作者谈在推进素质教育的改革发展过程中,对一些问题的认识和深层思考。相信读者定会从中受到启迪。 相似文献
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目的:探讨多点触控虚拟解剖系统在耳鼻咽喉科教学中的应用。方法:选取苏州大学医学院临床医学专业本科生的两个班级学生(A和B班),A为对照组,B为观察组,对两组学生分别进行传统教学以及多点触控虚拟解剖系统教学并评估学习效果。结果:观察组学生中同意新教学模式可提高学习热情、提升实践水平、拉近师生关系、强化知识点记忆以及树立团队合作意识的人员数量显著大于对照组(P<0.05);且在理论知识、考试成绩方面优于对照组(P<0.05)。结论:多点触控虚拟解剖系统在耳鼻咽喉教学中的应用存在重要的意义与价值。 相似文献
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