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81.
82.
针对目前我国职业教育存在的问题,应从富民、强国、提升国民素质的角度充分认识职业教育改革和发展的重要性,把职业教育作为我国教育发展的重点。面向经济社会发展要求,职业教育改革创新应当以制度为保障,提高职业教育管理水平;以质量为核心,完善职业教育体系;以改革为动力,增强职业教育的办学活力,实现我国职业教育的科学发展。 相似文献
83.
学校发展计划是一种分权式学校制度变革的理念和方法,源于英国,强调学校的自主发展。自200 0年以来,经由国际教育外援项目,连续十余年在我国大规模实验和推广,引起我国政府和学术界的广泛关注,在社会转型和教育深刻变革的今天,对其理论和实践的探讨有着很强的现实意义。本文通过对我国外援项目中学校发展计划的内涵、缘起、运行模式、制定方法的回顾、梳理和反思,客观评述了学校发展计划的价值和在我国实验的效果。 相似文献
84.
周玉荣 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(24):30-33
当代青少年是伴随中国信息技术飞速发展成长起来的一代,他们的身上打上了这个时代的鲜明烙印。信息生活是当代青少年无法绕过的生活境遇,网络聊天、网络游戏、网络语言、网络艺术、微博、手机短信等,如今已成为他们生活中的关键词。 相似文献
85.
陶晓春 《常州师范专科学校学报》2006,24(1):61-65
对写作规律的认知和理解上,长期存在着不统一的状况,其分歧大都出于对“写作”范围理解的偏差上。写作是有阶段性的,从动态过程看,它可分成学习准备期,文章写作期,成型完善后才能形成文章(作品),这两个时期都有相对独立的规律,即学习写作的规律(学的规律),写作的规律(写的规律),本文试图对“学”和“写”的规律内涵作一些探讨。 相似文献
87.
一、教师专业发展的内涵教师专业发展应包含以下三层含义:第一熏教师专业发展的内容是教师专业特性。与其他专业相比较,教师专业具有特殊性,是一个双专业,既是学科专业,也是教育专业。教师专业发展不仅仅是知识的积累,也不仅仅是技能的纯熟,而是一切与教学活动相关的知识、技能、能力以及情意特质的综合素质的提升。教学专业非常复杂,既需要教师传统的专业特质,更需要扩展了的专业特性,如探究意识、反思能力、合作能力、实践智慧。仅定位于知识提升、技能形成的实践对于教师专业发展的效能极为有限。第二熏教师专业发展是教师成长的结果,也… 相似文献
88.
胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“我们恢复了毛泽东思想的本来面目,在新的历史条件下,坚持和发展了毛泽东思想。”党的十一届三中全会以来,我们党怎样从中国的实际出发,走自己的道路,丰富和发展了马列主义、毛泽东思想?这是整个理论界迫切需要研究的课题,也是高等教育理论迫切需要研究的课题。《邓小平文选》的出版,为我们研究这个重大课题,提供了实际的、理论的依据。《邓小平文选》是伟大历史转折时期的产物,它是1975年以来党的正确领导的记录,集中了党的集体智慧,反映了群众的根本利益,同时也突出反映了邓小平同志在这历史的转折进 相似文献
89.
陶爱莲 《中学化学教学参考》2005,(10):34-35
一直以来,很多科普文章都提到亚硝酸盐中毒及亚硝酸盐致癌的事,提到腌制的泡菜、榨菜、雪菜等亚硝酸盐含量超标,以致广大市民谈咸菜色变,不敢食用。那么亚硝酸盐是否真有那么神秘,它对人体有哪些危害呢?如何检验亚硝酸盐?在泡菜等腌制食品中,不同时期的亚硝酸盐含量如何? 相似文献
90.
我们是信息时代的网生代,每天可以在信息路上自由地穿梭、快乐地冲浪,尽情享受网络带给我们的愉悦!可……我们也有的时候,当碰到…… 相似文献