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重视教师继续教育中的教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教学模式是在一定的教学思想指导下,通过相应的教学策略和教学方法建立起来的相对稳定的教学程序。教学模式具有形式多样和综合性的特点,是教师继续教育的重要内容,对推进课程改革、提高课堂教学质量、促进教师专业发展具有重要意义。 相似文献
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施卓含 《学生之友(小学版)》2008,(Z2):63-63
<正>近日,一位话梅来信说酸备不受欢迎,这使酸备很不甘心。他去问电权,电权说:"那是因为你的人品有问题,哈哈!""胡说。"酸备又采访了其他几位小编,回答差 相似文献
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通过问卷调查了解读者对北京大学第三医院图书馆电子资源利用情况、对新型服务项目的开展需求以及对图书馆网站建设的意见、建议,针对读者需求,提出了改进、深化医院图书馆信息服务的对策。 相似文献
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高校思想政治理论课包含新时期中国思想政治教育基本理论知识,是高校学生提升政治能力、文化修养与道德品质的主阵地,对于高校学生全面发展起着重要的推动作用.为进一步提高高校思想政治理论课教学的创新性与时效性,结合中华美育教学理念,提出高校思想政治理论课美育教学法的价值及意义,并结合教学实践,提出了创新发展的有效途径. 相似文献
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通过对财务绩效评价相关理论的梳理,选取20家医药上市公司作为研究对象,根据财务体系的4个评价维度,选择14个财务指标构建财务绩效评价体系,使用熵权-TOPSIS模型对研究对象的财务绩效进行综合评价,将障碍因子诊断模型引入其中,最终对医药上市公司财务绩效评价阻碍因素进行分析.结果表明,对于医药上市公司而言,财务绩效水平波... 相似文献