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“教育的艺术不在于传播知识,而在于唤醒、激发和鼓舞。”可见班主任工作需要讲究艺术,但我觉得只要我们深入了解学生,走进学生的心灵,动之以情,晓之以理,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的批评看作是对自己的关爱,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。 相似文献
82.
一、幼教法制健全
随着德国学前教育的发展，关于学前教育的法规与体制也逐渐发展起来。再浸礼派就于1578年颁布《学校规程》，向从事幼儿保教工作的人员说明其责任和各注意事项。18世纪的德国学前教育政策具有强迫教育特征，将5-6岁的学龄前儿童提前纳入到了学龄期。19世纪上半期德国各邦的幼儿教育政策是： 相似文献
83.
84.
在2003年11月召开的全国人才工作会议上,胡锦涛总书记强调:国以才立,政以才治,业以才兴;小康大业,人才为本;而对人才的认识是不惟学历、不惟职称、不惟资历、不惟身份、不拘一格.可见,"人才强国"至关重要,而人才的核心要素则是能力. 相似文献
85.
86.
1918年美国学者博比特（F．Bobbitt）出版《课程》（curriculum）一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生。博比特深受20世纪初在美国工业界盛行的“科学管理原理”的影响，把工业科学管理的原则运用于学校教育，继而又把它推衍到课程领域本身。博比特坚信科学管理的原理有助于教育者在课程设计和实施上更为精确有效，其《课程》一书便是这种运用的系统化和理论化，从而确定了现代课程领域的范围和研究取向。 相似文献
87.
《语文课程标准》的一个基本理念就是积极倡导自主、合作、探究的学习方式。王传贤老师在去年11月份举办的全省最佳教师评选观摩课上出的《颐和园》一课的教学，采用“确定目标、自主探究、获取知识、分析问题和解决问题”五步教学法，很好地体现了关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲的教学思想，给老师们提供了如何培养学生主动探究精神的新的教学思路。 相似文献
88.
课程编制是一个复杂而系统的工作，具体包括课程目标的制定、课程内容的选择、课程的实施和对课程的评价等主要环节。一、幼儿园课程目标的制定幼儿园课程目标是对幼儿在一定学习期限内的学习效果的预期，是幼儿园教育目的的具体化。（冯晓霞：《幼儿园课程》，北京师范大学出版社2001年版P26）课程目标的制定既是课程编制的起点，也是课程编制的终点；既是课程内容选择、编排和具体教育活动组织的依据，也是进行课程评价的标准，是幼儿园课程的“指南针”和“方向盘”。制定幼儿园课程目标除了依据对幼儿的研究、对社会的研究、对学科的研… 相似文献
89.
本期呈献的两篇活动设计，内容均为幼儿学习画鱼，其中一篇是大班幼儿的活动，一篇为小班幼儿活动，针对不同年龄幼儿的教学，各有其方法和特点，希望给老师以借鉴。 相似文献
90.