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51.
[目的/意义]对全球范围内主要国家和地区数据管理机构的建设情况展开调查,旨在为我国组建国家数据局的背景下探索我国数据管理机构的职能优化提供参照。[方法/过程]调查中国、欧盟、美国、英国和澳大利亚5个国家和地区的数据管理机构,梳理与整合有关职能描述的文本内容与相关实践,比较分析发现不同国家与地区数据管理机构设置及其职能设计情况。[结果/结论]欧盟、英国和澳大利亚形成了相对明确的主导机构,职能侧重有所差异;美国以灵活的委员会形式推进工作;我国设置了行政力量相对充分的主导机构,更具全局性的职能设计,国家与地方可形成系统联动的组织架构。基于此,从厘清数据治理和管理职能指导机构设置、参考域外实践经验以充实机构职能内容、基于数据要素市场化导向扩展数据对象、以推动职能落实为目标优化机构设置思路4个方面提出优化我国数据管理机构的策略。 相似文献
52.
欧阳科谕 《全国优秀作文选(高中)》1999,(3)
命题作文在我国有悠久的历史,也是中考作文的一种常见形式。它是由命题者出题,对考生提出题材、体裁的具体规格及思想内容、表现形式的具体要求,考生据此作文。其特点是标题全、要求也全。与半命题作文相比较,它有较多的规定性,即较多的限制性。与供材料作文相比较,它无须审读材料,揣摩其意。因而写好命题作文的关键在于准确审题、据题立意。从题目的构成上看,命题作文主要有四种形式。第一种,以单个词语为题。如《微笑》(北京’90题)、《书包》(河南’94题)、《温暖》(广西’97题)。审题时应推敲这个词语的含意,并通过联想扩展题目,补上限制或修饰成分,使内容具体化,题意明朗。如 相似文献
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抓住语文学科的特点寓德于教,文道结合,使二者有机和谐地融为一体,方法和途径很多,我对以下两个方面感受尤深:一、因事施教语文教学的内容是十分宽泛的,不仅仅限于教材本身。生活中的一些事,在其它学科的教学中不一定会反映出来,但在语文教学中却时有显露,教师便可抓住教学活动中碰到的一些典型事例,进行生动活泼的思想教育。例如,我曾讲评过一篇学生作文,其内容写的是:她自己因上美术课急需购买水 相似文献
54.
55.
目前小学科学课堂教学中突出存在下列问题:一是教师将科学实验、观察活动等同于科学探究活动;二是教师处理教材时人为地割裂探究活动;三是过分强调科学探究活动前的活动指导,压缩科学探究活动空间和时间;四是忽视甚至放弃探究活动后的研讨活动。为了帮助学生在共同体的学习、交互活动中有效建构科学概念,获得问题求解等方面的高阶思维技能及策略,笔者在教学中开展了基于认知学徒制理论的科学探究活动设计。 相似文献
56.
基于集聚经济理论、结构经济学和新经济增长理论,总结出高校科研经费投入影响经济增长的4条主要渠道:直接渠道、贸易渠道、投资渠道和人口渠道,并建立一个具有新经济增长理论特征的两部门研发创新模型,运用省级面板数据对2002—2013年期间国内高校科研经费投入与经济增长之间的关系进行实证分析。研究发现,高校经费投入对经济增长具有一定程度的促进作用,从东部到中部再到西部地区,这一作用依次递增;对产业结构升级的抑制作用随经济发展水平的提升呈现倒"U"型变化规律;随着时间的推移,对经济增长的带动作用逐步提升,对产业升级的促进作用也逐步显现。 相似文献
57.
58.
正我们来想象一下宇宙的大小。在我们身边有各种大小不同的物体,但要把握一样无法用眼睛来确认大小的物体却非一件易事,比如,地球的直径约1.28万千米,周长约4万千米。虽然是个很庞大的 相似文献
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对2002年中考作文命题趋势的预测 2002年中考烽火即将点燃,写作是中考语文中赋分比例最大的考查内容,因而它的命题趋势备受广大考生的关注。要对此做出科学的预测,必须苜先了解国家教育部2001年制定的《全日制义务教育语文课程标准》中关于写作的要求;其次要研究近几年全国中考作文命题的总趋向和特点。在《语文课程标准》中,关于初中阶段的写作要求共有10条,其中第2条为“写作要感情真挚,力求表达自己 相似文献
60.
【目的】本文旨在探索农业文化遗产地不同类型农户适合的生态产品旅游价值实现路径,以期为农业文化遗产地生态产品价值实现提供科学依据。【方法】基于广东潮州单丛茶文化系统农户访谈数据,从农户视角构建了旅游价值转化生计资本测量指标体系,运用熵值法评价不同类型农户所持的资本情况,并进一步采用单因素方差分析讨论不同类型农户所持资本之间是否具有显著性差异。【结果】(1)高山种茶区农户参与旅游的优势资本为经济资本和物质资本;低山种茶区F1农户参与旅游的优势资本为自然资本,低山种茶区F2农户参与旅游的优势资本为人力资本和社会文化资本。(2)不同类型农户所持的五大资本中,高山种茶区与低山种茶区农户之间经济资本和物质资本具有显著性差异。(3)高山种茶区与低山种茶区农户可进一步归纳为3种代表性茶类农业文化遗产地农户类型:强经济资本-弱自然资本型、强自然资本-弱经济资本型和强人力资本-强社会文化资本型。从而针对性地提出3条农业文化遗产地生态产品的旅游价值实现路径。【结论】旅游对于实现农业文化遗产的多功能价值、增强遗产的传承利用具有重要作用。遗产地不同类型农户所持生计资本不同,可以通过不同资本组合实现生态产品的旅游... 相似文献