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51.
《现代教育论丛》编辑部 《现代教育论丛》2007,(1):2-3
我们迎来了2007年,新的一年,《现代教育论丛》改版了。现在大家看到的,是拥有相当于先前容量三倍的大型月刊。卷帙更新,丰富多彩,固然是我们的追求,然而我们更关注的是,作为教育研究的综合性杂志,《现代教育论丛》最崇尚的品质是什么?我们有时候说,它必须有理论性；有时候又说,它必须有实践性；还有的时候说,它应当有学术性。我们想,这都是正确的。但是我们要来厘清,这里说的理论、实践和学术,为什么是我们要追求的,由此,我们或者可以找到自己真正追求的东西,找到我们刊物的品格。 相似文献
52.
"新世纪网络课程建设工程"总体情况介绍 总被引：3，自引：0，他引：3
教育部高教司远程与继续教育处 《中国远程教育(综合版)》2003,(9):67-68
一、背景介绍 “现代远程教育工程”是《面向21世纪教育振兴行动计划》中的六大工程之一。在现代远程教育工程中,网络建设是基础,资源建设是核心,教学应用是目的。网络课程是网络教学的基本单元,也是网络教育学院的重大支持条件。因此,资源建设工作中的重点就是网络课程建设,网络课程的建设是核心中的核心。 相似文献
53.
面向未来的材料科学与工程专业教学改革与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
天津大学材料科学与工程学院教学改革小组 《高等工程教育研究》2005,(Z1)
本文介绍了天津大学材料科学与工程学院自1997年至2003年七年间在国家教育部、天津市和天津大学三级教育与教学改革项目支持下,利用自身金属材料、无机非金属材料和高分子材料学科门类齐全与发展平衡的特点,面向未来科技与社会对材料学人才发展的需要,组建面向现代社会发展和面向未来的材料科学与工程专业的过程与经验。重点介绍了教育与教学改革的主导思想、人才培养方案的确立、平台课程的建设、实践环节与教学管理的改革等各方面的实践过程与方法。同时也介绍了结合专业建设进行的人文主义教育和全面素质教育。 相似文献
54.
为了迎接普通高中发展的新形势,使教育科研适应并促进高中教育的改革与发展,本课题对普通高中教育发展模式、课程设计以及课程实施进行综合研究,探索普通高中的不同发展模式及课程设置。本课题坚持从实际出发,坚持求真务实、开拓创新,实行平等的开放式的研究。 相似文献
55.
“和乐教育”改革实验课题组 《教育研究与实验》1995,(1)
曲阜实验小学自1985年起,进行了旨在“使学生生动活泼,愉快学习,德、智、体协调发展”的实验。1991年9月开始吸取国内外先进理论,继承孔子乐学教育思想,在前段实验的基础上,实验“和乐教育”,培育“杏坛新花”。最近,又与曲阜师大教育系、教科所联合成立了课题组,在总结已有成果和评议原有方案的基础_匕决定把“和乐教育”整体改革实验向纵深推进。为此,讨论设计了新的实验研究方案。 相似文献
56.
“人才培养模式改革与梅河口经济发展”课题组 《吉林广播电视大学学报》2006,(1):21-22,51
本文阐明了培育学员自我教育和自主学习能力的必然性和可行性，深入研究了这项提高远程开放教育质量的重点课题，并联系实际采用相应措施，成效显著地实施了谊项试点项目课题。 相似文献
57.
《广西中小学实施心理素质教育的研究与实验》课题组 《小学教学参考》2005,(Z1)
“行是知之始,知是行之成。行以求知知更行。”这是先哲留给我们的传世名言。多年来中小学心理健康教育实践,使我们获得了珍贵无比的极其丰富的经验和新知。通过对这些经验、知识的总结和推广,又使我们一步一步地在心理健康教育实验研究领域中不断获得升华和自由。由国家级著名教育专业刊物《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志社举办的全国“健康杯”优秀科研成果评选集稿工作,为我们展示个人研究水准、提高研究水平和发展,提供了一个很好的环境平台。我区从2002年3月开始就连续参加了三届优秀成果评选活动,特别是去年参加的第三届… 相似文献
58.
国家教育发展研究中心“教育体制改革研究”课题组 《教育研究》1994,(11)
中央业务部门所属高等学校的办学和管理体制改革是高等教育体制改革中亟待解决的一个十分重要而复杂的问题。国家教育发展研究中心从1992年7月至1993年11月,分两个阶段,先后邀请了近40个中央部门教育司局的负责同志,以及一些省、市、自治区教委(高教局)的负责同志和院校的党委书记、校长等400多人(次),就部门办学的历史演变、经验教训、当前面临的困难和改革的思路及政策建议等问题,进行了20多次座谈和研讨。我们还到一些院校进行调研,并于1992年两次将我们研究的初步报告向30多位主管教育工作的部长征询意见。我们调查研究的阶段性成果和研究报告都及时向国家教育决策部门进行了汇报,受到了主管领导同志和部门的重视。1994年6月全国教育工作会议后,我们又做了一些补充调查。现将这项研究成果报告如下。 相似文献
59.
教育部职业教育与成人教育司 《中国成人教育》2003,(2):9-10
２００３年职业教育和成人教育工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十六大精神，全面贯彻全国职教会和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，坚持与时俱进、开拓创新，进一步深化改革，促进职成教事业在新形势下取得更大发展。１．认真学习党的十六大精神。十六大报告是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的行动纲领。学习贯彻十六大精神是２００３年职成教工作的首要任务。要组织全战线的同志，紧紧围绕主题，把握灵魂，抓住精髓，联系实际，系统深入地学习，力求融会贯通，学以… 相似文献
60.
一、课题的提出非智力心理因素的发展问题已为国内外教育心理学研究者所关注,教育实际工作者也开始进行了一些有益的探索,但尚无较系统的理论和实际相结合的综合研究。我们提出这个课题的目的是试图回答以下问题:①怎样认识学生非智力心理因素的发展与全面发展的关系?②怎样认识中学生非智力心理因素发展的特点和规律?③怎样探索出切实可行的培养和激发学生非智力心理因素的方法?④怎样认识学生的非智力心理因素在教学中的地位和 相似文献