全文获取类型
| 收费全文 | 284篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 11篇 |
专业分类
| 教育 | 91篇 |
| 科学研究 | 21篇 |
| 体育 | 149篇 |
| 综合类 | 16篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 15篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 10篇 |
| 2014年 | 15篇 |
| 2013年 | 6篇 |
| 2012年 | 10篇 |
| 2011年 | 13篇 |
| 2010年 | 9篇 |
| 2009年 | 13篇 |
| 2008年 | 20篇 |
| 2007年 | 13篇 |
| 2006年 | 12篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 14篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 10篇 |
| 1999年 | 12篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 7篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 13篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 3篇 |
排序方式： 共有296条查询结果，搜索用时 15 毫秒
221.
长期以来,关于“体育”概念的定义、并未形成公认的界定表述、几乎每个体育论者都有自己的表述方式。据台湾《国民体育季刊》２３卷第３期的一篇文章说,“学者们对体育的定义众说纷纭”,而比较常见的就有１５种。大陆在中华人民共和国建立前后,究竟有多少种．尚无学者研究,也不会下于２０种,至于世界各国那就更多了。影响比较大的有“为增强体质和获得增强体质的技能而进行的训练。”（美国：简明不列颠百科全书）等。（７）１９世纪后半期,英格兰兴起了一种以竞赛性游戏为主的户外活动,就是现代ｓｐｏｒｔ,“英格兰就成为现代运动… 相似文献
222.
论斯泡茨(sports)与体育 总被引：10，自引：0，他引：10
韩丹 《山东体育学院学报》1999,(2)
对 Ｓｐｏｒｔｓ 这个英语的含义,我国体育界有不同的理解。从ｓｐｏｒｔｓ 的原义、译义、活动内容、历史形成过程和概念的定义等方面作了考析,认为它是一种同体育（ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ） 性质与功能不同的人类活动。由于它的活动方式的严格局限性,从总体结构上讲,它不具备增强体质的功能,决不能代替以增强体质为目的的体育（ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃｄｔｉｏｎ） 体系。我国体育陷入了斯泡特误区。党和政府指示,要把体育工作的重点转到增强人民体质上来,就是要走出这个误区。这是我国体育改革的方向问题。 相似文献
223.
论乾隆创造了古代世界滑冰的辉煌 总被引：1，自引：0，他引：1
韩丹 《哈尔滨体育学院学报》1999,(3)
清代的乾隆皇帝,把当时的滑冰运动提升到国家活动的战略地位,规定每年举行冰上运动大会,世称“冰嬉大典”,坚持数十年,使我国的古代滑冰运动和滑冰文化跃居当时的世界前茅,创造出世界滑冰史上的光辉的一页。 相似文献
224.
韩丹 《哈尔滨体育学院学报》1999,(4)
清代的乾隆皇帝,根据国家的实际需要,把滑冰活动提升到国家活动的战略地位,并亲自组织和撰写了许多描述滑冰活动的诗篇,特别是《冰嬉赋》具有特殊重要的滑冰文化价值。本课题对《冰嬉赋》、6首冰嬉诗和23首冰诗摘句,以及嘉庆皇帝的若干冰诗,作了研究译解,以便大家阅读和探讨。 相似文献
225.
226.
北京的公共交通网建设,是北京城市建设的一个重要组成部分,而且已经逐步由硬件完善进入到软件突破的关键环节。文章针对北京推行的公交优惠政策进行了分析。 相似文献
227.
大学生心理健康教育课程研究述评 总被引：5，自引：0，他引：5
近十年来,我国学者从理论和实践两个层面对大学生心理健康教育课程进行了广泛的研究.理论层面的研究主要集中在课程目标、课程内容、课程评价等方面;实践层面的研究主要集中在对心理健康教育课态度的分析、对教学模式的探索和总结、单一教学方法在课堂教学实施中的运用、课程教材功效的发挥等方面.研究显示,大学生心理健康教育课程的研究视角、研究内容、研究方法等还有待进一步深入和完善. 相似文献
228.
“主事居后‘得’字句”的构式义及其认知解读 总被引：1，自引：0，他引：1
韩丹 《浙江教育学院学报》2009,(2)
"主事居后'得'字句"构式,具有致使含义,致使处于"得"后面的"主事"产生心理或情状改变.进入该构式的动词经过构式义与动词义的互动,在构式的压制下,可产生致使义;而意义上对"主事"无法控制的动词则不能进入该构式. 相似文献
229.
认真学习唯物辩证法的基本原理并将其运用到我国科学研究工作中去,对我国在科学技术领域取得长远进步具有重大推动作用.当前我国科学研究在立场、观点、方法上都存在不足,今后应大力运用唯物辩证法来指导科研工作,正确处理在科学研究中存在的各种关系. 相似文献
230.
韩丹 《佳木斯教育学院学报》2013,(4):177+183
本文以多模态及互动教学理论为基础,对大学英语口语写作教学中的多模态互动进行讨论。通过多模态互动的模式,学生的英语写作水平和口语交际水平得到大幅度提高。多模态的教学模式使课堂教学呈现全方位调动学生的感官系统,实现教学一体化,进而提高了大学英语口语写作教学的课堂效率。 相似文献