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陶行知先生认为,我们的“传统教育在组织方面,是为学校而办学校,学校与社会中间造成了一道高墙”,陶先生甚至把这样的学校比喻为一个“鸟笼”,割断了书本知识与生活实际、学校与生活的联系.因此,陶先生主张“应当将校门打开,运用社会的力量,使学校进步”,主张跟一切人学,跟大社会学,将学校伸展到大自然、大社会中去,增加教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境,即“人民创造大社会,社会变成大学堂”,以充分发挥社会的教育功能. 相似文献
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网络环境赋予了小学教学活动更多更新的特性，因此受到广大教育工作者的普遍关注。本文就基于网络环境下的小学新教学模式的构建研究入手，分别从网络课堂教学的基本特点、网络课堂教学的基本模式和网络课堂教学的途径方法等方面进行了有益的探索和实践。 相似文献
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1拨开云雾见天日：认识学生差异。做有效生成的引导者
“差异”在《现代汉语词典》中指“差别；不相同的地方”，与差别（形式或内容上的不同）同意。“资源”一词是指“生产资料或生活资料的天然来源”。 相似文献
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第八册习作一要求：
春天来了,建议班级举行一次春游活动。在哪里好呢？大家先把自己的意见写出来,看谁的理由讲得最充分。 相似文献