学生心中的大先生（缅怀潘懋元先生笔谈）     

张德祥  李枭鹰  韩延明 《现代教育管理》2023,(11):26-43

潘懋元先生是我国高等教育学创始人,是我国著名教育家,是平凡而伟大的人民教师。作为高等教育学创始人,潘先生为我国高等教育学学科的建设和发展做出了历史性的贡献;作为著名教育家,潘先生一辈子追求着教育的崇高理想,践行着教育的神圣使命,把全部心血倾注到教育事业之中;作为平凡而伟大的人民教师,他爱生如子、桃李满天下。教育内外部关系规律是潘懋元高等教育理论与思想的主轴,是高等教育研究厦大学派的生成元,是中国高等教育学的源理论,是中国高等教育学理论的标志,是中国高等教育学理论体系构建的基石。继承和发展教育内外部关系规律,躬耕高等教育规律领地,建立高等教育规律体系,是高等教育学的元点和回归点,是我们每一个高等教育学人的责任和使命。潘先生是学问导师、人生楷模。我们要学习先生勤奋学习、严谨治学的精神,爱岗敬业、教书育人的精神,敢为人先、守正创新的精神,情牵学生、心系大众的精神,自信自强、吃苦耐劳的精神,以及元气淋漓、笔耕不辍的精神。  相似文献   

“难兄难弟”是两个成语     

韩延明 《语文月刊(学术综合版)》2008,(9):26-26

“难兄难弟”是个非常有趣的成语。根据读音不同,它一分为二,成为意义完全不同的两个成语。  相似文献   

新世纪美国大学发展走向及其对中国大学改革发展的启示——以哈佛大学为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

韩延明 《临沂师范学院学报》2008,30(4):1-12

美国大学教育在世界上享有盛誉。哈佛大学在学术研究和人才培养方面久居世界领先地位。本论文综合运用调查法、访谈法、文献法、比较法等多种研究方法,结合中国进入高等教育大众化初始阶段后大学发展的新形势新特点新要求,对新世纪美国大学特别是哈佛大学的教师队伍建设、本科生课程改革、大学校长职业化建设、国际教育理念解读与践履等方面的成功做法及其对目前中国大学教育改革与发展的启迪及借鉴意义进行了认真的分析和探讨。  相似文献   

为“加官进爵”正名     

韩延明 《语文月刊(学术综合版)》2012,(4):90-91

近来翻阅大量高考资料，发现这些资料的编著者都在字形部分不约而同地关注到一个成语一‘加官进爵”。然而，他们又不约而同地把“加官进爵”中的“进”误写作“晋”，并强调“进”为错别字，因为“加官进爵“这一成语是加官晋级之意。  相似文献   

如何判断文言省略句     

韩延明 《高中生》2011,(15):13

在解答文言文翻译题时,考生需要将省略的成分补充翻译出来。所以,考生应该逐项检查句子的成分,以找出省略部分。一、查主语在文言文中,省略主语的情况一般有三种:承接前面时省略主语,呼应下文时省略主语,对话时  相似文献   

探寻人生足迹 领略大师风范———编纂《潘懋元教授纪事年表》之回顾与感悟     

韩延明 《临沂师范学院学报》2010,32(5):1-9

今年是我国著名教育家、中国高等教育学科创始人潘懋元先生从教75周年暨90华诞。潘先生多年来一直十分关心和支持临沂师范学院的改革和发展,对本刊也关爱有加。2001年本刊创刊百期纪念时,潘先生欣然题词祝贺：＂弘扬传统文化精华,富有现代生活气息,立足沂蒙,面向全国,广征贤文,印刷精美,为国内学报上乘。＂为感谢先生的厚爱,本刊特邀潘门弟子韩延明博士撰写了《探寻人生足迹领略大师风范》一文,既表庆贺,又飨读者。  相似文献   

从语言看民族文化的差异     

韩延明 《学语文》2011,(1):63-64

每一种语言都打上该民族文化的烙印。拿汉语来说。夏商周三代文献很少，但从现存的语言材料中我们也可以约略窥汉民族古代社会的一些情况。如古代文献中对奴隶有“臧、获”的称呼，说明奴隶最初是指战争中的“猎获物”。  相似文献   

论我国新建本科院校走出困境科学发展的战略战术   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩延明 《中国高教研究》2011,(6)

伴随着我国高等教育大众化时代的快速到来,除独立学院外,我国720所公办普通本科高较中就有34.44%是建本科院校.尽管我国新建本科院校发展迅猛,成为中国高校承担大众化教育任务的主体力量,但不可避免地存在着生存与发展的问题和困境.本文对问题与困境进行了揭示,从战略和战术两个层面给予了走出困境科学发展的对策性思考.  相似文献   

“莫名其妙”与“莫明其妙”     

韩延明 《语文月刊(学术综合版)》2011,(10):31-31

“莫名其妙”与“莫明其妙”本来是意义不同的两个词,不少人却误以为“莫明其妙”中的“明”是“名”的误写。  相似文献   

福祸多变幻坦然向天歌     

韩延明 《课堂内外(高中版)》2015,(6)

思路点拨│
　　这是一道比喻题型材料作文。比喻型材料作文的题审题立意要注意三个原则：一是准确把握喻体的特点,弄清喻体的含义;二是要从材料中找到理解的突破口,即关键词句;三是要有整体意识,不能抓住一点不放,要选择最佳立意。  相似文献