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校长在课程教学上的领导力是促进学生发展、落实核心素养目标的重要保障,也反映了一所学校内涵发展的软实力。校长课程领导力由课程架构力、重塑力、统整力三个主要维度组成,主要表现为课程结构的架设、课程实施中学习场域的重塑、课程与教学资源的统整。 相似文献
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韩敏 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(6):33-33
解决问题策略的教学是高年段解决问题教学研究的热点。解决问题的策略没有办法直接"传递"给学生,只能让学生经历解决问题的过程,在解决问题的过程中形成体验。教学的着力点应放在如何引导学生形成策略意识,感受策略运用的过程,不断深化对策略的感受,形成解决问题的基本策略。在当前的教学中,有很多问题值得研究和思考。一、对解决问题策略教学目标的定位教学目标是教学努力的方向,也是检验教学达成度的标准。解决问题策略的教学到底应达成什么目标,是很多教师感到困惑的问题。课程标准在课程目标部分指出:"形成解决问题的一些基本策 相似文献
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在新闻改革中,我们《柳铁工人》报,在扩大报道面方面做了一些尝试。企业小报,贴近职工群众,报道范围小,对象单一,有利于企业党委直接利用报纸指导工作。这是它的特点,也是它的优势。今后,我们还要继续发挥企业小报的这一长处。但是,作为企业小报,往往会出现重业务、钻进运输生产中出不来的现象,形成报道内容上的单打一局面,忽视群众日常生活和其他方面的报道。过去,读者就反映我们小报枯燥,单调,不够生动活泼、引人入胜。 相似文献
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一、残酷的封建剥削和民族压迫一八六二年(同治元年),正当太平天国与清朝封建统治者在南方展开生死搏斗之际,陕西爆发了震动全国的回民大起义。这次起义的发生不是偶然的,它是清政府残酷的封建剥削和民族压迫政策的必然结果。清朝统治者对广大农民的压迫和剥削本来是极其残酷的。鸦片战争以后,为了支付巨额的战费、赔款和弥补对外贸易上的亏空,更加紧了对劳动人民的搜刮和掠夺。陕西省是全国赋徭繁重的地区之一。自太平天国革命爆发后,原为清政府饷源所在地的江南 相似文献
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随着互联网的迅速发展和普及,侵犯网络虚拟财产的案件也越来越多。而我国法律对这一领域的立法还是一片空白,造成司法实践中不同法院对同样侵犯虚拟财产的案件审判结果各不相同。鉴于此,本文对网络虚拟财产的属性问题进行论述,并对侵犯虚拟财产的行为应如何适用法律进行分析。 相似文献
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近年来,出版行业普遍面临人才严重流失的问题。文章从出版企业管理者的视角,分析出版行业面临“人才荒”的原因,并结合出版企业在人才引进和人才培养方面的实践探索,提出了针对性的应对策略。 相似文献