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91.
陈科峰 《成都教育学院学报》2009,23(10):59-61
成都市统筹城乡教育综合改革实验区项目已经启动,作为成都市属高校的成都大学明确提出了创建城市型综合大学的发展定位。外国语学院的发展目标为围绕成都市经济社会发展,构建符合成都市发展需要的复合型外语人才培养模式。为此,学院在师资队伍建设上,以人才强院为目的,采用内培外引的措施提升教师整体素养;在课程建设上,基本形成“以基础课为核心,方向课为特色,必修、选修课与语言实训有机结合,一、二课堂相互促进”的课程体系;在培养模式上,打造以“语言能力＋文化素养＋职业能力”为主线,以愿景班级建设和实训基地建设为两翼的应用复合型外语专业人才培养模式。 相似文献
92.
93.
饶世权 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,(4):128-132
美国、德国、日本等发达国家高校思想政治工作教师“学者”、“专家”的职业形象与中小学“宣传员”、“社会事务工作者”的职业形象不同。由此启示我们：高校思想政治工作对象工作目标的特殊性,教师专业化的要求等决定了高校思想政治工作教师的职业形象应当是学者、专家;而塑造学者、专家职业形象需要课程设置专业学科化、专业化服务。 相似文献
94.
95.
一、课外阅读意义的多元理解课外阅读既是学生的重要学习内容,也是学生的一项重要的学习能力。然而,许多家长在给孩子选择课外书时,总是会征求教师的意见,认为课外书是为课内 相似文献
96.
现代足球比赛中抢断球防守技术分析 总被引：1，自引：0，他引：1
郭科峰 《新乡教育学院学报》2009,22(3)
采用录像分析法、专家访谈法、文献资料法和逻辑分析法等方法,从理论上和技术上阐述了足球比赛中抢断球技术的概念、结构以及在比赛中的运用,提出了在足球比赛中如何运用抢断球技术的一些方法与对策,旨在为进一步提高足球防守能力提供理论依据. 相似文献
97.
从高职教育的特点及高职学生的实际出发实施体验教育,意图通过个体在亲历体验中因内心的触动而获得的道德认同,来唤醒道德成长主体的内在自觉,其所遵循的是"以人为本"的核心理念,是以职业体验、劳动体验、环保体验和挫折体验为主的思想道德教育模式. 相似文献
98.
读小学五年级时 ,不记得是哪位老师上课时说 ,根据生物进化原理 ,人活到一定岁数是要死去的。当时我的心里陡然一震 ,放学躺在门口竹床上 ,两眼看着西沉的残阳百思不得其解 :人为什么好好端端的会死 ?人既然终究会死去那现在还活着有啥意思 ?老师的这句话击碎了我童年对生活梦幻的理想 ,于是滋生了我人生中的第一次坏心情 ,那感觉使我一周都痛苦至极 ,于是形成了我每月有一二天坏心情的生活习癖。后来上了省教育学院学了《生理解剖学》才晓知 ,人体的一切生理活动都不是恒定不变的 ,而是起落有常 ,谓之“生物钟”。人体的血压、体温、脉搏、… 相似文献
99.
赞饶 《聪明泉(少儿版)》2002,(5)
同学们,你注意了吗?足球上黑白相间的图案各为五边形和正六边形。如果告诉你这只足球上黑色的正五边形C为12块,那么,就能推算出白色的六边形的块数。你知道是怎样算吗? 相似文献
100.
本文主要分析了“以学生为中心”的本科教学改革(Student-centered,以下简称“SC改革”)的大背景环境下,杭州电子科技大学的测控技术与仪器专业在专业建设中的一些改革理念与创新,以CDIO工程教育思想为指导,围绕几个要点进行了专业建设推进,可大致分成教师队伍的国际化建设推进、教学过程质量监控中的学评教因素的科学性评估、以“互联网+”的教学理念的具体实施。基于OBE理念,积极寻求使测控专业建设和学生导向培养在实践中不断提高的有效途径和方法。 相似文献