全文获取类型
收费全文 | 652篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 473篇 |
科学研究 | 61篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 57篇 |
综合类 | 11篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 55篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 24篇 |
2012年 | 24篇 |
2011年 | 37篇 |
2010年 | 37篇 |
2009年 | 40篇 |
2008年 | 44篇 |
2007年 | 34篇 |
2006年 | 23篇 |
2005年 | 23篇 |
2004年 | 20篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 26篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有661条查询结果,搜索用时 37 毫秒
61.
62.
决定一个国家能否崛起、尤其是能否崛起为世界性大国的因素纷繁复杂,世界各国和各领域的学者都有自己的学术主张和见解,很难达到思想上的统一.但他们也有基本统一的方面,这也是本文要说明的大国实现崛起的关键性主观因素. 相似文献
63.
案例教学依据教学案例,但不是教学案例.教学案例是教师在教学实践中总结出来的事后追述的教学事件,具有真实性、典型性、实践性、浓缩性和启发性等特点.教学案例是案例教学的重要抓手,是学校内涵式发展的基本路径,是教师专业发展的重要促进,也是基层教学组织建设的重要形式.但是,究竟什么是教学案例,怎样写好教学案例,目前主要有三种观点:一是教学案例是总结,二是教学案例是故事,三是教学案例是实录.其实,教学案例有总结的味道,但不是注重结果的总结;教学案例中有故事,但不是虚构的故事;教学案例中有实录,但不是原汁原味的教学实录. 相似文献
64.
养鸭业作为家禽业的一部分,已成为了我省振兴农村经济、增加农民收入的重要产业之一。通过对樟树、南昌、临川、丰城、遂川等地的部分鸭群养殖户的调查走访,笔者归纳了我省养鸭业存在的主要问题,并就我省养鸭业的发展前景进行了展望。 相似文献
65.
中国低次烟叶资源综合利用研究 总被引:14,自引:0,他引:14
中国低次烟叶资源的综合利用不仅关系到烟农的经济效益,同时也关系到资源短缺和环境污染问题的解决.当前中国低次烟叶资源非常丰富,种植面积133×104hm2左右,年产量大约为240×104t,均居世界首位;但正面临着综合利用水平低、途径少、资源浪费非常严重等一系列问题.本文综述了中国低次烟叶资源分布特点、变化趋势及综合利用现状,探讨了低次烟叶资源综合利用的途径:部分低次烟叶重新用于卷烟生产;低次烟叶中蛋白质用于生产普通蛋白食品、功能性食品、香精香料、医药学辅助材料和植物保护剂等;茄尼醇用于合成辅酶Q10、VK、抗癌增效剂SDB等;烟碱用于开发高效、低毒、低残留的无公害农药;氨基酸、有机酸和糖等成分可作为重要的化工原料或用于生产香精香料等;论述了低次烟叶资源综合利用的重大意义,旨在为我国低次烟叶资源的综合利用实践提供理论依据和方法借鉴. 相似文献
67.
饶汉昌 《课程.教材.教法》1988,(10)
由著名数学大师陈省身教授倡议,吴文俊、王元、程民德、谷超豪、冯康、杨乐、胡国定、齐民友、堵丁柱、李克正等十位著名老、中、青数学家发起的“21世纪中国数学展望学术讨论会”已于今年8月20日至8月24日在天津南开大学数学研究所隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员、国家教委主任李铁映出席了大会开幕式。出席开幕式的还有:全国政协副主席周培源,著名数学家、南开大学数学研究所所长陈省身教授,国家科委副主任朱丽兰,国家教委副主任朱开轩,国家自然科学基金委 相似文献
68.
分析电子期刊的特点和发展趋势,并提出了加大力度建设和开发电子期刊信息资源的几点建设性意见. 相似文献
69.
盛翠菊 《宿州教育学院学报》2007,10(4):96-97
散文欣赏属于文学欣赏的一种,既具有文学欣赏的一般特征,又具有其特殊技巧和要领,是散文特征和读者欣赏的结合。 相似文献
70.