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901.
咎丽 《中国科教创新导刊》2011,(29):117-117
新闻自由是一项承载着新闻媒体和社会公众的知情权和言论自由权的制度性自由。隐私权是公民的一项基本权利。本文试从新闻自由与隐私权的一般理论出发,对二者之间的界定提出合理化的建议。 相似文献
903.
在现代诗歌教学的过程中,我们就应当放手让学生自己去体悟品味诗歌语言,描摹意境。从而实现新课标所提出的注重学生对诗歌的阅读领悟,关注教学中学生的创造性和主体性的提升,使学生通过阅读,品味体会自己独特的阅读感受,鉴赏诗歌美的语言、美的意象、美的意境。 相似文献
904.
905.
浙江省特级教师唐懋龙曾这样描述时下一些语文课：“一个傻乎乎的老师带着一群傻乎乎的学生,在上着一堂傻乎乎的语文课……为分析而分析的语文课就是把课文中的一个个句号变成问号,再让学生把一个个问号变回句号。”犀利的观点道出了语文课的困境——教课文,不教语言;教知识,不教思维。《语文课程标准》指出：“在发展语言的同时,要发展思维能力．激发想象力和创造潜能。”语文课堂教学的目的不仅仅是教给学生必要的知识, 相似文献
906.
阅读教学是一种特殊的阅读活动,它在教师的指导下有计划、有目的地进行,是在教师的启发引导下,学生积极、主动地再创造的心理过程。教学大纲要求教师“要不断端正教学思想,正确处理语言文字训练和思想教育的关系”,“传授知识和发展智力、培养能力的关系”。如何才能使学生积极、主动地“再创造”呢？传统的语文教学,以学文为基本方式． 相似文献
907.
如仙姑丽·阿不都热衣木 《和田师范专科学校学报》2011,(5):124-126
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成都分,本文就精品课程的相关背景、特点、内容和评估等问题进行客观全面论述,以期对高校的精品课程建设有所帮助。 相似文献
908.
根据知识的存在方式划分,知识分为显性知识和隐性知识。知识的价值在于流动和使用。高职院校进行知识管理,实现教师显性知识与隐性知识之间的相互转化．可促进教师个体的专业发展和院校可持续发展。从知识管理的角度,提出促进高职院校教师隐性知识显化的策略以及显性知识内化的主要途径。 相似文献
909.
910.
支丽洁 《商情·科学教育家》2011,(3)
安全第一、预防为主、综合治理、总体推进,这是煤矿安全工作的指导思想和战略方针.一定要把安全装备、管理、培训等视为实现煤矿安全生产的基础工作,各企业一定要作为一项长期工作抓实抓好. 相似文献