高职AutoCAD机械制图教学探析     

罗江丽  张溢  吴迎春 《河北能源职业技术学院学报》2013,13(3):85-85,88

AutoCAD软件的熟练使用是工程技术人员的重要技能之一,因此AutoCAD也成为许多高职院校机械专业的必开课之一。怎样让学生更好、更快地掌握AutoCAD,教学方法很重要。  相似文献   

博斯腾湖最低生态需水量研究     

阿依苏力坦·麦麦提艾力  ;迪丽努尔·阿吉 《长春教育学院学报》2013,(20)

"生态需水"问题是在20世纪90年代后随着生态水文学的发展而出现的一个新生物。对"生态需水"概念的理解也不尽相同。目前,有关生态需水量国外的学者做了大量的研究,主要集中在河流方面,对湖泊生态需水的研究很少。国内对湖泊最小生态需水的研究尚处于起步阶段,但也有些学者对此进行了一些研究。丁惠君等对鄱阳湖最小生态需水量进行了研究,周到地分析了鄱阳湖典型年份的水情,并用好几种方法计算出了鄱阳湖最低生态水位和最小生态需水量。本文对博斯腾湖最低生态需水量做了一点研究。  相似文献   

宿州市青少年拉丁舞培训机构运行情况与发展思路研究     

司丽艳  张士文 《精武》2013,(24):114-114,116

本文采用了问卷调查法．专家访谈法、数理统计等方法来研究宿州市拉丁舞培训机构的情况,了解发展中存在的优势和劣势,以此为参考依据提出宿州市拉丁舞培训机构的发展思路,希望我的研究能为宿州市青少年拉丁舞培训机构的发展提供一些有用的参考。  相似文献   

规训—逾越:河东背冰民俗体育身体叙事的田野考察          下载免费PDF全文

暴丽霞  冯强 《体育科研》2021,42(5):98-104

民俗是民众身体感受的生活事象，身体叙事是对民俗体育参与主体本体回归的一种人本关照。运用田野调查、口述史等方法，在阐释与梳理黄河流域国家级非物质文化遗产——背冰民俗产生的人文地理历史流变与相关学术史的基础上，对其传承人进行访谈。研究结论：由外而内社会规训的群体“符号性身体”、由内而外超越自我的个体“游戏性身体”是背冰民俗身体叙事的身体图式；记忆与规训、竞技与娱乐是背冰民俗身体叙事的社会功能。研究认为：民俗体育由事件—人的主体转向、时间—空间的结构转向、验证—诠释的“体认”范式转向是民俗体育实现由“生物观”到“本体观”身体叙事的主体转向路径。  相似文献   

杨慎永昌诗歌中的意象     

杨春梅  太丽琼 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(6):134-136

杨慎是明朝云南文坛上有着特殊影响的一位大诗人,也是永昌文化史上的重要人物。在杨慎的永昌诗歌中,蕴含着诸多独特的意象。这些意象蕴含了杨慎复杂的情感和永昌边地独特的人文地理和社会状况。通过解析杨慎永昌诗歌的意象,可以更深刻地揭示诗人的情感、内心世界和意象之间的关系,同时也可以窥见明朝时期永昌独特的自然人文风貌。  相似文献   

浅析大学生诚信缺失的主要原因及对策     

黄斌锋  ;罗铃丽  ;朱博旖 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)

诚信是大学生在大学学习生活、日常活动、人际交往的基础。目前,受到社会风气等各种因素的影响,大学生诚信缺失的问题日渐明显,越来越受到人们的关注。本文章从大学生诚信缺失的现状入手,阐述了大学生诚信缺失的主要原因,从社会、学校、家庭和个人四个层面分析并探讨增强大学生诚信意识的对策。  相似文献   

课内大置阅读 提高阅读实效     

李文  越淑丽 《辽宁教育》2013,(7):57-58

“课内大量阅读”是大连市甘井子区辛寨子中心小学基于提高阅读教学实效、培养孩子阅读习惯、以阅读引领孩子幸福人生而实施的一项重大教学改革。  相似文献   

医学博士研究生英语课程教学的创新与评价     

胡光丽  许瑾 《黑龙江高教研究》2013,31(2):173-175

文章针对我国医学博士研究生对英语课程学习的需求,介绍了以提升研究生国际学术交流和公共英语交际水平为目的的课程教学创新与实践情况,并对教学实施效果进行了评价。  相似文献   

基于GIS的旅游城市建设用地适宜性评价——以皖南池州市为例     

陈兵丽 《黄冈师范学院学报》2013,33(3):69-73

以池州市为例,构建了旅游城市建设用地适宜性评价的指标体系和综合评价模型,并利用层次分析法确定各因子的权重,以减少主观因素的影响。研究结果表明评价方法合理有效,针对性和实用性较强。  相似文献   

“如三秋兮”之“秋”当训“季(季度)”     

江山丽 《怀化学院学报》2009,28(4)

历年来人们多把《采葛》中"如三秋兮"之"秋"与成语"一日三秋"之"秋"等同,皆训为"年",如此则"如三秋兮"与下文"如三岁兮"语意重复,与全文的层递结构相矛盾,当属误训。而或揣度孔颖达所作之疏而训"秋"为"季",句意虽通,却只是单纯从义理出发,知其然而不知其所以然,有理据不足之嫌。今试从上下文语境、结构特点及古今用例等方面对此"秋"训"季"进行考证。  相似文献