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21.
走出范文教学的误区
马军红
《现代语文》
2005,(4):85-85
中学语文教材中有许多典范性的作品,它们文质兼美,历来受到人们的喜爱和重视,在整个语文教材中也占有十分重要的地位.因此,如何教好这些课文,便成为语文教师关注的焦点.就目前语文教学情况来看,特别在农村学校,过去那种固定僵化的程式已不再多见,但总体情况并不乐观,范文教学极易陷入下列误区.
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