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101.
马婷 《成长》2007,(5):25-28
她的爸爸妈妈在她两岁的时候,一起携手走进了那片深邃的海洋,从此长眠。她是在奶奶的腿上听着故事长大的,但奶奶从不跟她说起她爸爸妈妈的故事,直到奶奶去世的前一天,女孩才知道属于自己家族的秘密……[编者按]  相似文献   
102.
GPON作为新一代的宽带无源光接入技术,具有共享网络的点到多点的运行结构。在数据传输过程中,改进的DBA算法在每个轮询周期开始前根据T—CONT1到T—CONT4业务的传输实时要求,完成本轮询周期内的带宽分配,同时将服务质量要求相同的业务放在OUN的一个T—CONT列队中,然后在上行帧中发送队列信息给OLT,以便OLT在下一个轮询周期开始之前完成额外带宽的分配,旨在提高带宽的利用率,更好地适应不同等级用户的带宽分配需求。  相似文献   
103.
马婷 《教学考试》2024,(12):42-47
<正>读后续写依托的语篇体裁多以记叙文为主,这就离不开对角色行为活动的刻画。从字面上来讲,行为活动描写的关键在于其中的“动”字,即用生动的语言描绘角色的动作使其灵动起来,从而塑造性格特征,表达情感,推动情节,最终凸显文章主题。所以学生熟练地掌握行为动作描写的技能,方能在高考读后续写的考场上游刃有余。  相似文献   
104.
本文主要对大学音乐鉴赏课程中有关节奏的教授做了一些思考和初探。首先是把节奏这一音乐要素作为一个切入点,由浅入深地引导学生欣赏不同类型的音乐,其次就是如何培养学生的节奏感以及如何运用学生的节奏感来引导其进行音乐鉴赏。  相似文献   
105.
马婷 《科教文汇》2010,(7):122-123
本文主要对大学音乐鉴赏课程中有关"节奏"的教授做了一些思考和初探。首先是把节奏这一音乐要素作为一个切入点,由浅入深地引导学生欣赏不同类型的音乐,其次就是如何培养学生的节奏感以及如何运用学生的节奏感来引导其进行音乐鉴赏。  相似文献   
106.
学生自主选择日常生活中常见的问题,如身高与鞋码、臂长、小腿长的关系,上网时间与学习时间、视力、考试成绩的关系,通过完整的数学建模活动,促进数学建模素养的发展.  相似文献   
107.
现代信息技术与教育的深度融合促进了教育理念的转变和方式的革新,合理构建技术赋能下的混合式学习评价体系对保障混合式学习的有效推进和实现深度学习具有重要意义。通过探究深度学习的内涵特征,全面分析技术赋能下的混合式学习评价面临的困境,以学习成果导向和多元智能理论为指导,厘清了开放化、多元化、多样化、全面化、动态化、成效化和操作化的混合式学习评价原则。鉴于此,采用文献分析法、德尔菲法等研究方法,形成了以高职混合式学习评价总体框架模型为支撑,融合过程性评价、终结性评价、社会性评价和增值性评价为一体的“四维度”高职混合式学习指标模型及体系,以期对推动信息技术与教育深度融合下的“教、学、评一体化”改革有所裨益。  相似文献   
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