中东权力格局变化与以色列安全观转换     

马宏斌 《黑龙江教育学院学报》2011,30(7):5-6

随着美国国力衰落,中东格局由美国单极主导向美、欧、俄、中、印等力量中心以及以色列、沙特、埃及、土耳其等地区大国构成的多元化格局演进,奥巴马政府不得不调整对外政策,在阿以之间寻求更加平衡的新中东政策,美以战略准联盟纽带松动,中东权力优势向阿拉伯—伊斯兰世界倾斜,阿以战略对比以色列单边优势难以维系.以色列应顺势转换安全观念...  相似文献   

基于小世界模型的高校资源对学生归属感影响的研究     

马宏斌  王英丽  秦丹阳  丁群 《黑龙江教育》2014,(11)

高等教育发展核心任务是提高人才培养质量,大学生高校归属感是培养质量的重要隐形特征。本文基于小世界模型分析高等学校课程体系和知识资源的相关性,研究高校课程知识体系显式的展示方式,即建立多种共享资源平台激发大学生社交需求,"知识融入式"教学模式加强学生的高校归属感,成为本校的办学特色。  相似文献   

写作教学中联想想象能力的训练方法     

马宏斌 《教学与管理》2004,(21)

方法是什么?方法是指为了实现一定目的,按 一定程序所采取的行为方式的总和。对于人类来说,方法就是开山的利斧,是射雕的神箭。法国著名的生理学家贝尔纳曾说过:“科学中难能可贵的创造性才华,由于方法拙劣可能被削弱,甚至被扼杀;而良好的方法则会增长、促进这种才华。” 联想侧重于多个信息的横向联系,是想象的初级形态。想象侧重于一个信息或多个信息的纵向深入,是联想的高级阶段,是创新意识、创造性思维的充分体现。尽管国内外学者为研究方便将二者分列开来,但事实上联想和想象是不能截然分开的。在写作教学中进行想象和联想能力的培养…  相似文献   

贴近生活,在实践中自主提高普通话水平     

马宏斌 《读与写:教育教学刊》2012,(4):76

随着社会的进步与发展,普通话的地位越来越重要,但要学好普通话却并非易事。生活是最好的老师,兴趣是最好的动力。学习主体只有在生活中多观察,多努力,自主学习,普通话水平才能有所提高。  相似文献   

函数教程的改革     

马宏斌 《中小学教学研究》2008,(10):3-4

实验版本新教材的最大特点是改变了教材的呈现方式,要求教师的教育理念和学生的学习理念发生改变,从而改变教师的教学行为和学生的学习行为,而函数正是刻画变量的有效数学模型。本文通过对函数概念教学的研究,探讨了新课程标准带来的一系列变化及应对措施。  相似文献   

转变角色,自主发挥,书写精彩人生——新课改下学生自主写作之思考     

马宏斌 《考试周刊》2013,(6):48-48

在新课改中,教师必须转变角色,发挥学生的主体作用,写作方面尤其如此。作者认真反思,全力转换角色,以新课改为指导,以中学生作文自主写作实验为平台,改进作文教学方法,科学规划,提高其写作水平。  相似文献   

交叉学科背景下机器人校企协同育人平台建设     

马宏斌  王英丽 《黑龙江教育》2024,(2):51-53

在交叉学科背景下,传统行业跨界融合与转型升级成为新的发展模式,新一代信息产业也需要跨学科强交叉的专业人才。高等教育学科设置专业性较强、较深,影响专业人才培养向多学科融合转型。学科交叉不能一蹴而就,需要与创新创业教育相结合,才能培养具备创业基本素质的开创型人才。黑龙江大学“机器人技术”课程教学内容与课程体系改革项目,依托黑龙江大学与深圳市大疆创新科技有限公司合作的教育部产学合作协同育人项目（以下简称“大疆产学合作协同育人项目”）,预期建立完善的机器人技术创新创业课程与平台,借助深圳市大疆创新科技有限公司在机器人技术方面的产业与技术优势,发挥产教融合协同育人作用,为不同专业学生提供参与创新创业项目与竞赛的技术支撑平台。  相似文献