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从1978年起至现在,中国经历了几次大的思想解放。第一次思想解放出现在1978年,光明日报发表的《实践是检验真理的唯一标准》催生了第一次思想解放;第二次思想解放是在1992年,以邓小平“南巡讲话”为标志解决了中国的社会性质是“姓社姓资”的问题;2007年,胡锦涛总书记在十七大报告中发出“坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞”的号召,掀起新的解放思想高潮。 相似文献
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2000年,是《学前教育》杂志复刊20周年 10年来,《学前教育》秉承厚重的历史积淀,迎着强劲的改革春风,高擎熊熊的《规程》火炬,以架设学前教育理论与实践的桥梁为己任,立足首都,面向全国,逐渐在读者心目中,以日益鲜明的导向性强、视野开阔、富于时代感等特色,占稳了不可或缺的一席之地。所仰仗的,就是紧紧把握住幼儿教育事业改革与发展的永恒主题,以及幼教工作者的神圣职责:促进每一位孩子在原有水平上健康、和谐地发 相似文献
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马宪平 《北京教育学院学报》2009,23(6):1-6
高校深入落实科学发展观的根本要求是内涵发展。它的要求是：数量必须服从质量,硬件必须服务软件,形态必须体现功能,要从布局调整转向功能提升,发展重点应由外延转向内涵,由硬形态转向软实力。 相似文献
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马宪平 《北京教育学院学报》2009,23(1):14-17
社会主义核心价值体系是中国共产党理论创新的又一个重要成果,深入学习和贯彻社会主义核心价值体系,对于以校长、教师培训为主业的北京教育学院的核心文化建设有着重要的理论和实践意义。 相似文献
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开展深入学习实践科学发展观活动,旨在加深理解的基础上把党员干部的思想认识统一到科学发展观的要求上来。这就要求在“为什么提出科学发展观”、“什么是科学发展观”、“怎样贯彻落实科学发展观”等基本问题上实现从熟知到真知的飞跃,从而把对科学发展观的认识提升到新的科学水平。 相似文献
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马宪平 《北京教育(高教版)》1999,(4)
80年前,中华大地上爆发了震惊中外的五四运动,它以空前彻底的、毫不妥协的反帝反封建精神震憾了世界,惊醒了暗夜中的中国。它是一场伟大的爱国运动,也是一次伟大的思想解放运动。它推动了新文化运动的进一步发展,促进了马克思主义在中国的传播,它是中国新民主主义革命的开端,是中华民族伟大复兴的起点。 沧海桑田,物换星移。在世纪风云的硝烟里,“爱国、进步、民主、科学”的五四精神像一支不息的火炬照耀着一代又一代的中国青年, 相似文献