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公有制为主体、多种经济成份共同发展,是社会主义初级阶段的一项基本经济制度.在社会主义初级阶段,在公有制为主体的前提下,大力发展个体、私营经济,对于发展社会主义社会的生产力,解决改革开放过程中遇到的种种难题,不仅有着深远的历史意义,而且有着很强的现实意义,主要表现在:一、发展个体、私营经济,是解决下岗工人再就业问题的当务之急.国有企业下岗工人的再就业问题,是当前全社会关注的焦点.近几年来,我国的就业形势日益严峻.据统计,截止1997年底,我国下岗无业人员、登记失 相似文献
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实践感悟是工商管理教育的根本特性,创设管理情境、倡导实践教学、促进学生对管理知识的亲验感悟是各种培养模式改革背后的基本轨迹;完整意义上的实践教学应以课内实践作为主要形式,在操作层面上应突出、尊重每一个学生的主体地位,才能达到培养学生管理素质和能力的终极目的。 相似文献
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国有企业是我国国民经济的支柱和主导力量,是国家财政收入的主要来源.国有企业的改革关系国计民生、牵动千家万户、决定整个经济体制改革的成败,影响社会主义事业的声誉.今年是“国有企业改革年”.李鹏总理3月5日在《政府工作报告》中明确指出:“今年的经济体制改革,要以国有企业的改革为重点,配套推进社会保障体制改革,巩固和完善宏观管理改革措施,进一步转变政府职能,培育市场体系,沿着建立社会主义市场经济体制的方向前进.”改革开放以来,在国有企业改革方面,我们曾经进行了扩权让利、利改税、承包经营、租赁经营、股份制改造等种种有益的尝试,在一定时期内取得成效.国有企业的经营活力有所增强.但是由于种种原因,经济发展中深层次矛盾并未根本解决,国有企业一直保持着较大的亏损面:1/3明亏,1/3潜亏,只有1/3盈利.截至1994年11月底,预算内国有企业亏损面仍高达41.4%.与蓬勃发展的各种非国有经济相比,国有企业明显活力不足,步履蹒跚,国有企业的改革也似处于山重水复的境地. 相似文献
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廓清"应用技术型人才"的内涵是地方高校科学转型发展的关键。地方本科高校转型发展的基本方向是发展本科乃至更高层次的职业教育,成为应用技术型人才的培养主体。"产教融合、校企合作"代表一种新型的办学模式和人才培养方式,并非针对特定专业。地方本科高校在转型发展过程中,无论是理工农医学科还是人文经管学科,无论是实务应用课程还是基础理论课程,都应遵循"应用导向",让学生学会思考,能够运用理论解决实际问题。新建地方本科高校既不能跟随研究型大学亦步亦趋,同时也应避免将"应用"简单化,滑向就业技能培训中心。 相似文献
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邢台对接中原经济区的优先方向应是推进新型农业现代化,实现途径是创新农业经营组织。应以着力推进规模经营为主要思路,优先发展农民专业合作社,深化农业龙头企业的主导作用,将专业大户作为创新农业经营组织的战略选择,依靠优先农业实现绿色崛起。 相似文献
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乡镇集体企业具有不同于国有企业及国外乡村企业的特殊属性 ,铸就了乡企产权安排及其调整的内在逻辑 ,并进而对乡镇企业二次创业的总体进程产生了深刻影响 相似文献