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近年来，随着终身教育理念的树立，许多发达国家都把人才培训作为人才资源开发的重要手段。２１世纪的第一个５年，是我省改革开放深入发展、经济结构实行战略性调整、社会主义市场经济体制逐步完善、现代化建设第三步战略目标稳步实施的关键时期。要实现农业大省向经济强省的跨越，实现我省新世纪的发展战略目标，就必须坚定不移地实施“科教兴豫”战略，真正把沉重的人口负担转化为人力资源优势，把干部培训摆在基础性建设的地位，并以此造就一大批能够始终坚持“三个代表”要求、适应新时期需要的高素质干部队伍。从基础教育事业改革与发… 相似文献
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河南是中部地区的人口大省 ,农业人口占总人口的８０ %以上 ,农村教育的发展关系着全省教育的大局。２０世纪９０年代以来 ,河南实施“科教兴豫”战略 ,普及九年义务教育成为教育工作的重中之重 ,１９９５年全省普及了初等义务教育 ,１９９９年实现了我省关于《中国教育改革和发展纲要》实施意见所规定的“普九”目标。在推进“普九”的进程中 ,新中国成立以来第三次人口生育高峰所形成的庞大的学龄人口 ,给义务教育的不同阶段带来不同的压力和问题。目前 ,这一高峰正由小学阶段向初中阶段转移 ,与此同时 ,小学适龄人口逐年回落。最近 ,我就… 相似文献
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实施素质教育是迎接２１世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。加快社会主义物质文明建设和精神文明建设,加强民主法制建设,促进社会全面进步,这一切归根到底将取决于高素质的劳动者和专业人才的培养。我们一定要从迎接知识经济时代挑战和社会主义现代化... 相似文献
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提高思想认识采取得力措施认真搞好中小学校长培训工作河南省教育委员会副主任马振海最近，李岚清副总理与全国师范教育工作会议代表及优秀教师代表座谈时讲道：实践表明，一个好校长，能带出一批好教师，能够带领全校教职工把一个差校办成一个好学校。社会经济和教育的发... 相似文献
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众所周知，课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。党中央、国务院十分重视基础教育课程改革工作，１９９９年召开的“第三次全国教育工作会议”和国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，提出了改革现行基础教育课程体系、研制和构建面向新世纪的基础教育课程教材体系的任务。２００１年６月，国务院召开“全国基础教育工作会议”，进一步明确了新一轮课程改革的指导思想，同时提出要“加快构建适应时代发展要求的新的基础教育课程体系”。２００１年７月，教育部在大连召开“全国基础教育课… 相似文献
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从当前我省农村初中教育的情况来看,突出的问题,一是流失率比较高。1986至1987学年度,全省初中在校生的流失率约为7%。经济发达的县,初中学生的年流失率为10%左右,远比小学和高中的流失率高。二是培养的初中生毕业生缺乏献身农村社会主义建设的思想准备和本领。这种现象如果继续下去,将会严重影响农村建设的发展。我们认为,要改革、发展和加强初中教育,必须从以下五个方面着手:一、改革高中招生制度。实践证明,要克服片面追求升学率的倾向,仅靠宣传教育是远远不够的,必须从改革招生制度入手,促进教育思想的转变。普通高等学校招生实行高中会考加试相关科目的办法,就 相似文献
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关于贯彻实施《义务教育法》的几个问题（下）河南省教委副主任马振海三、普及九年义务教育验收标准及评估验收早在８０年代，我省就制定了普及初等教育的验收标准。普及初等教育的任务完成后，我们又制定了巩固提高标准，并把它作为普及初等义务教育的标准。１９９０年建... 相似文献
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中小学的总务管理是一门学问。运用现代管理的科学原理来剖析总务工作中的现象、探索其规律性以更好地为教育教学服务,是提高总务管理效益和总务管理工作者理论水平的重要途径。本文将以“三论”(主要是系统论)的 相似文献
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马振海 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2):5-8
同志们： 这次年度会议，是我们在新世纪召开的首次职成教工作会议。这是一次具有承上启下、继往开来重要意义的会议。主要任务是：认真学习贯彻省委六届十一次全会、全国教育工作会议和我省２００１年度教育工作会议精神，交流各地在职成教改革和发展中好的经验和做法，分析、认识新世纪初职成教工作面临的形势和任务，部署、安排２００１年度的工作。下面，我讲两点意见： 一、职成教工作面临的形势和任务 认清形势，明确任务，是开展工作的重要前提。为了从宏观上把握我省职成教改革和发展的全局，增强我们抓好工作的信心和决心，应当对… 相似文献