摭谈复杂形式的比喻     

孟记锁  于爱霞 《学语文》2008,(3):47-47

我们在阅读和写作过程中，常常会遇到由两个或两个以上的比喻连用构成的复杂形式的比喻。  相似文献   

论社会主义市场经济体制下新型体育设置的建立   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴雪萍  马文国 《西安体育学院学报》2005,22(5):15-18

以社会学、经济学视角分析我国目前体育设置所处的设置环境,讨论现行竞技体育管理体制现状。认为科学的体育设置应该是全面的、均衡的和动态发展的,建立与市场经济相适应的体育设置是我国体育事业健康发展的要求。  相似文献   

心系武术 情系教育——上海体院武术博导与上海闸北中学校长的对话     

马文国 《中华武术》2005,(10):18-20

2004年11月14日，国务院学位委员会体育学科组成员、上海体育学院博士生导师邱丕相教授带领上海体育学院民族传统体育专业的几位博士研究生在闸北中学与上海市特级教师、华东师大兼职教授、全国“五二”劳动奖章获得者、闸北8中校长刘京海先生举行了座谈，主要就当代武术教育的问题交换了意见，提出在中小学普及推广武术的想法和具体步骤，并生发联手合作的意向。我们认为，不论是中国体育教育的特色形成还是武术教育在中小学的生根开花，都呼唤着武术教育和学校教育的对话和携手合作。  相似文献   

面对动态生成的课堂     

马文久  杨洪海 《山东教育》2004,(1):35-35

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谱写时代的主旋律——记大连市甘井子区大辛寨子村中心小学韩春荣的先进事迹     

马文驿  李延良 《辽宁教育》2004,(1):39-41

每个时代都有体现它自己特点的主旋律。都有一些致力于谱写主旋律的人。  相似文献   

文化的流失:传统武术的痛楚   总被引：16，自引：0，他引：16  

马文国  邱丕相 《西安体育学院学报》2006,23(2):1-3

文化的争夺和流失是当前世界文化竞争出现的必然现象,各个国家和民族都在捍卫自己的优秀民族文化,减少文化的流失。作为负载着传统文化精髓的中国传统武术在文化流失的时代也面临着消亡的危机。如何保护传统武术和传统武术文化并使之能在新时代焕发出生机,是一个严肃而沉重的话题。研究和拯救传统武术文化遗产,迫在眉睫,需要用实际行动捍卫、还原传统文化和传统武术的尊严。  相似文献   

调整策略 创新思路 构建职业教育改革与发展的新体制     

马文卿 《自考．职教．成教》2001,(20):9-9

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班主任工作的三种境界     

马文先 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(5):57-58

从教十余载,也当了十多年的班主任,尝尽酸甜苦辣,既有成功和喜悦,也有失望和懊恼,总之受益颇多。我觉得当班主任与一个人的人生的不同阶段有很强的联系,我将自己当班主任的经历归纳为三个阶段,大学毕业到结婚前为第一阶段;结婚后到带孩子为第二阶段;自己的孩子上学后为第三个阶段。这三个阶段我把它归为三个境界:严师;慈父;挚友。刚刚大学毕业参加工作,即被学校“委以重任”当上了班主任,初登讲台,朝气蓬勃,理想远大,立志要将所带的班级作为一面红旗、一个榜样,所以对学生也十分严格,学生的学习,纪律,文体等各项学生生活无一不争取第一,要求…  相似文献   

自主学习 乐于探究 培养能力     

马文俊 《中华优质教育》2005,(5):67-68

为了贯彻落实课程改革精神，更好的深化课堂改革．切实提高课堂教学效率，以课改为契机，创新为动力，加强初中生物课的课堂教学改革，跟上时代的步伐，为了更好的适应课程改革要求，充分利用有限的课堂时间，最大限度地调动学生的主观能动性，我们提出了“自学—探究—归纳—迁移”的教学模式。  相似文献   

对跑的专门性练习的不同看法     

徐有琴  郑进锁 《少年体育训练》2005,(5):45-46

短跑中选用的专门练习,都是为加强跑的某个环节选用的,然而它的不足之处是忽视了促成完整技术的衔接,这也就暴露它自身的缺陷和改进之所在。一、现存“专门性练习”的不足1、小步跑在短跑技术中,摆腿的作用越来越被人们所重视,主要是要求摆动腿大小腿折叠较紧的情况下带动髋关节前摆。可小步跑摆  相似文献