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991.
朗读作为一项重要的教师基本技能,在很大程度上决定着未来教师的语言素养和教学能力。高师小学教育专业学生的朗读能力是由示范朗读能力和指导朗读能力构成的。发展高师小学教育专业学生的朗读能力可以从三个方面入手:改变应试行为,树立正确的目标教学理念;改革训练方式,教师引导与学生自主学习相结合;强化教学实践,使理论性学习与体验性学习相辅相成。  相似文献   
992.
自主学习是指学生自我导向、自我激励、自我监控的学习。是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。小学生自主学习课堂模式的构建为高效英语课堂教学链的链接搭建了最真实、最有效的平台?我想从我的英语课堂分步教学来谈谈高效教学环节的链接。一、课堂教学的导入为学生创造自  相似文献   
993.
构建过程管理质量监控体系确保研究生培养质量   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据管理学理论和研究生教育现状,提出了研究生培养过程管理质量监控系统的内涵。在研究生培养管理实践的基础上,构建了一个质量监控体系,其中包括三个子系统:管理系统、评估系统和信息反馈系统。详细阐述了各子系统的运行模式,并同时全面论证了监控体系对研究生培养质量的保障作用。  相似文献   
994.
鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,中国人为救亡图存进行了艰苦探索,但都以失败告终。中国共产党创立后,在实践中不断探索,并将马克思主义中国化、大众化,为中国革命奠定了胜利之基、力量之源,并最终扭转了中国近代历史之命运,建立新中国。所以,中国革命的胜利是马克思主义中国化的胜利,也是马克思主义大众化的胜利。  相似文献   
995.
迷惑与尝试———教学方法探讨实例常新萍一、引言这里所实施的教学方法是在综合课上进行的。综合课指的是传统的精读课。1989年《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》将传统的精读课改名为综合课,意在提醒教学单位以培养学生的综合技能为目标。然而,名称虽改,...  相似文献   
996.
997.
998.
历史教学是实施素质教育不可缺少的一个环节,实现邓小平提出的“面向现代化,面向世界,面向未来”,培养高素质的社会主义建设者和跨世纪一代新人,关键在于高素质的教师队伍。那么历史教师应具备哪些素质呢?一、要有广博的知识面和扎实的专业基础人们常说:“文史一家”,“政史地不分家”,这道出了这些学科间知识的紧密联系。如果历史教师不熟知哲学、政治经济学和科学社会主义理论,就难以使学生理解历史的现象和本质,动力与源泉,更不用说历史的发展规律。比如:中国古代春秋战国时期,是我国古代的第一次大分裂时期,突出特点是:…  相似文献   
999.
本文结合自己的教学行为在教育教学中存在的问题,并在深刻反思的基础上提高自身的教育教学方法,同时强调了肢体语言的重要性。  相似文献   
1000.
在现实生活中.我们解决实际问题时都会涉及到多步运算,因此四则混合运算是解决生活中基本问题的基础,客观上是存在运算的顺序问题的。小学生从一年级就逐步开始学习计算,但是要掌握四则混合运算,做到合理、正确、迅速地进行运算也是不容易的。虽然人们经过大量的运算实践,总结出了一些公认的计算顺序,  相似文献   
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