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991.
992.
993.
面向信息权利的著作权制度效率改进——以创作共用为视角 总被引:3,自引:0,他引:3
现行的著作权制度在公民进行知识获取、传播与使用过程中存在一定的局限,而创作共用所具有的低制度成本、高制度收益与制度普适性和耦合性等优点能够一定程度地弥补现存著作权制度的缺陷。作为一种新型的著作权授权方式,创作共用对信息权利的影响体现在对信息生产者、传播者与使用者权利保障的促进作用上,并对我国著作权制度中信息权利的保障有较大的借鉴意义。 相似文献
994.
995.
996.
数字信息资源开发利用的宏观战略与规划研究 总被引:2,自引:0,他引:2
文章通过阐述数字信息资源开发利用宏观战略与规划的意义,深入剖析我国信息资源开发利用中存在的问题,建设性地提出我国数字信息资源开发利用宏观战略与规划的对策. 相似文献
997.
在新工科建设和工程教育认证背景下,从我校食品科学与工程专业和食品质量与安全专业人才培养的实际出发,阐述食品类专业本科生创新创业教育的现状和存在的问题,从改革创新创业教育的理念、构建创新创业教育与专业教育有机融合的人才培养体系、搭建多元化实践教学平台、加强“专创融合”师资队伍建设等方面探讨学生创新创业能力的培养,强调充分了解产业发展需求,将创新创业教育真正贯穿于专业教育的全过程中,实现“专创融合”推进创新创业教育改革,培养“新工科”背景下食品类专业学生具有扎实的专业知识和突出的实践创新能力,促进毕业生更高质量地就业和创业。 相似文献
998.
以BOPPPS教学模型框架为基础,以“雨课堂”作为智慧教学工具,开展“信号与系统”线上线下混合式教学,激发学生学习热情,提高教学效率。“信号与系统”课程教学实践表明,BOPPPS模型框架下基于雨课堂的线上线下混合式教学策略能够有效激发学生学习主动性,可显著提高课堂参与率、抬头率、入脑率,提升教学效果。 相似文献
999.
教学背景这节课涉及的内容是“字母表示数”。它是义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)七年级上册第三章的第一节课。在此之前学生的背景知识有:(1)第二章学习了有理数的运算,包括乘方。(2)小学学习了一些简单的字母表示数的内容,会用字母表示一些简单的问题(如铅笔的单价为3元,买n支铅笔需要3n元)。学生来自宁夏灵武市东塔中学,义务教育阶段是“五三学制”。这是一所普通农村初级中学。2001年9月,东塔中学作为首批实验学校参与国家基础教育课程改革。教师:(看小黑板)如图所示,摆1个正方形需要几根火柴棒?黑板板书:1.按照上图的方… 相似文献
1000.
科学地确定信息政策方案是信息政策顺利实施的前提.如何在多种方案中选择最优方案成为关键问题.本文基于加权灰靶决策理论,依据靶心距离对多个方案进行排序,为选择最优方案提供理论依据. 相似文献