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71.
苏霍姆林斯基说"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界这种需要特别强。"因此我们教师在教学中,必须发扬教学民主,尊重学生的人格,使他们真正成为课堂教学的主体,让学生积极开展自主学习,主动探索,真正体会成功的快乐。一、营造乐于探索的气氛良好的教学气氛,是成功教学的一把金钥匙。只有在一个良 相似文献
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由大连发出的特快列车驶进了使我难以忘怀的哈尔滨站,举着“欢迎吉田吉男教授光临”标牌和红色花束的欢迎人群,以满面笑容洋溢着信任和诚意,顿时冲淡了我昨日长途旅行的疲劳.闻名于世的松花江流径美丽的哈尔滨,为这座现代化的都市增添了无比的青秀和妩媚.与江南岸的城市隔江相望,对岸的“太阳岛”被江水环绕,风景如画宜人,成为人们旅游、疗养的胜地.一曲“太阳岛上”优美动听,传唱颇为广泛,更使哈尔滨的太阳岛声名鹊起远扬.在太阳岛的腹地耸立着一座具有中国传统建筑风格的国际级的学术会场——“科学会堂”,第四次中国东北内蒙古三省一区植物学术会议就是在这里召开的. 相似文献
75.
职业自我效能理论及其对高校职业指导的启示 总被引：8，自引：0，他引：8
从职业自我效能理论的产生、概念的界定、职业自我效能的测量,以及职业自我效能理论的有关观点等方面,论述职业自我效能的基本内容.该理论给高校职业指导的启示是:应提高学生的职业自我效能;加强对女生的职业指导和教育;丰富职业指导的渠道和方法. 相似文献
76.
基于学习对象的专题学习资源设计 总被引：4，自引：0，他引：4
为解决专题教学资源的共享与重用问题,本文在分析学习对象设计方法和LODAS理论的基础上,提出了基于学习对象的专题学习资源设计思路与方法,并通过实例详细阐释其基本设计过程。 相似文献
77.
研究性学习在小学的适用性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从研究性学习与接受性学习的关系、研究性学习的“度”以及小学生身心发展特点等几个方面,来探讨研究性学习在我国小学的适用性。 相似文献
78.
《高等数学》为数学思想方法的教学提供了一个良好的知识平台，在《高等数学》课程的教学中进行数学思想方法的教学，不仅是可行的，也是必要的．为此，应采取的主要措施有：一是改变传统教材单一以数学知识为主线的课程体系而以数学思想方法与数学知识的合理组合为教材的主线以突出数学思想方法的教学、二是改革教学方法，采取发现法教学，通过化隐为显、逐步渗透、反复运用等手段，使学生掌握常用的数学思想方法，并能在今后的学习、工作中灵活运用． 相似文献
80.
课改重视人文教育，时代呼唤人文教育，本文阐明了语文教育与人文教育的三大关系，提出了在评议教育中进行人文教育改革的三大措施。 相似文献