水下大坝裂缝图像分割方法研究     

张大伟  许梦钊  马莉  荀挺 《教育技术导刊》2016,15(9):170-172

由于水下环境复杂,以及大坝裂缝形状的不规则性和方向的不确定性,边缘的灰度突变程度不一,严重影响大坝裂缝的检测效果。提出了一种改进的Canny算法。该算法基于最大熵原理,使传统Canny算子具有自适应性。理论与实验证明,该算法对于水下大坝裂缝检测效果较好。  相似文献   

我国西部十二省市区经济活力研究     

马莉  易伟 《漯河职业技术学院学报》2015,(1)

我国西部幅员辽阔,资源丰富,但经济发展水平较低。经济的健康、持续发展能力一直是各地政府努力的方向。该文对我国西部十二省市区经济活力进行了研究,通过选择相应的评价指标,进行了经济活力评价指标体系的构建,利用统计软件进行了计量分析,最后对计量分析的结果进行了相应的评价。  相似文献   

创和谐宿舍人际关系,促进大学生心理健康     

成器  马莉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(3):122-123

伴随着高等教育教学体制改革的不断深入和发展,关注大学生生活已经成为了我们工作的一个重点,而作为大学生生活的主要场所的宿舍以及宿舍的人际关系也是我们关注的一个焦点.据相关调查结果显示,大学生除了课堂,其余绝大多数时间都是在宿舍中度过,而宿舍生活是集体活动的场所,因此宿舍人际关系的好坏,对于学生的心理健康和全面发展具有直接的影响,新时期关注大学生心理健康就必须注重宿舍人际关系的处理和构建.由于同一个宿舍学生的世界观、人生观、价值观以及为人处事方法存在一定的差异性,因此在长时间的宿舍生活中,难免出现意见不统一或是宿舍人际关系变差等现象,在这种情况下,如何创建更加和谐的宿舍人际关系,更好的促进大学生的心理健康已经成为了大学教育研究的重要话题之一.  相似文献   

基于体裁的大学英语口语评价体系的研究     

马莉 《职业技术》2011,(4):50

1体裁研究背景与特点分析近年来,体裁(genre)和体裁分析(genre analysis)成为第一语言和第二语言教学领域里的热门话题,一种被称之为"建立在体裁基础上的教学方法"(Genre-based Teaching Approaches)在美国和澳大利亚等地盛行。"体裁教学法"建立在语篇的体裁分析基础上,即把体裁和体裁分析理论自觉地运用到课堂教学中,围绕语篇的图式结构开展教学活动,其目的是:(1)引导学生掌握属于不同  相似文献   

浅谈数学课堂分层教学     

马莉  王彦玲 《科教文汇》2007,(11)

实施分层教学能使所有学生在获得共同的数学教育的同时,最大限度地满足每位学生的需要,真正实现了“不同的人在数学上得到不同的发展“这一目标.  相似文献   

固相振荡燃烧化学模型系统的混沌控制     

马莉  刘文杰  杨知刚  牟克田 《兰州石化职业技术学院学报》2011,11(3):20-22

对固相振荡燃烧模型所研究的化学现象进行了非线性动力学分析,将线性反馈控制方法应用到化学反应模型中。通过数值仿真,系统的相图、状态历程图、全局分岔图均表明：不断的调整控制参数,该方法能将此系统控制到稳定的周期轨道。  相似文献   

回归与发展——Blending Learning下对信息技术教育应用发展方向的几点思考     

张勇强  张世禄  马莉 《现代远距离教育》2006,(5):63-64

本文从Blending Learning新涵义的角度思考，教学因素的重要组成部分之一——信息技术教育应用，在这场历史性的大变革中应何去何从？并从信息技术教育应用的发展历程，信息技术教育应用的现状分析，Blending Learning下的信息技术教育应用以及信息技术与课堂教学的有效整合四个方面加以阐述。  相似文献   

离婚了,你应这样对孩子说     

马莉 《中华家教》2005,(Z1)

一天,邻居刘莉来串门,满脸的忧愁,我问她怎么了?她说正和丈夫办理离婚手续。我惊讶地问:“怎么回事?”她平静地说:“他又在外面找了个女人,虽然我很气愤,但我已接受了这一现实。让我发愁的是, 不知道该怎样向上小学的儿子解释  相似文献   

名人的“动作”演讲     

马莉 《中学政史地(八年级)》2007,(1)

有的演讲者,上台后并不立即开口,而是先做一些动作,以引起听众的注意与好奇心。等听众聚精会神时,再配以精彩的言辞,这样,一下子就能抓住听众的心。而一些名人的“动作”演讲,更是出人意料,令人拍案叫绝。冯玉祥“搭鸟窝”1938年秋,冯玉祥将军到湖南益阳县城,向几万人发表演讲,  相似文献   

流动人口子女生活技能存在的问题及教育干预     

马莉 《教育科学研究》2002,(11)

20世纪80年代以来,伴随农村经济改革和城市化的发展进程,由经济相对贫困农村向发达城市涌动的民工潮持续高涨,如何有效地满足流动人口子女的学习需求已成为实施全民教育、巩固城市普及九年义务教育成果所面临的突出问题。处于全国政治、经济、文化和教育中心地位的北京市,是流动人口的主要聚居地之一。据国家农业部报告,2001年农民外出打工7800万人,比2000年增加5%,已占到农村劳动力总数16.3%,其中北京现有流动人口多达300万之众。由于我国现行的由户籍所在地政府支持的义务教育体制,人口的流动造成了义务教育的供需错位。从而使得农村流入城市务工人员子女的教育问题成为社会广泛关注的社会热点问题。北京教科院的研究人员自2000年开始与北京市、区教育行政部门及基层学校共同就流动人口子女教育有关问题进行了较为深入的调查研究,并在流动人口密集的朝阳区、石景山区开展了有益的实践干预活动。他们的工作得到了国内外教育界的热切关注。现将他们的部分研究成果摘登如下,以便对缓解流动人口子女就学难的问题有所助益。  相似文献