周远清同志高等教育观念创新的学习与思考（之一）——有关高等教育教学领域的若干观念创新     

邓晓春  马莹  吴跃 《辽宁教育研究》2008,(4):1-5

20世纪90年代以来,中国高等教育发生了举世瞩目的变化,取得了举世公认的成就。数以千万计的高教战线师生员工在党和各级政府的大力支持下大胆改革,奋力进取,做出了不可磨灭的贡献。其中,涌现出一批杰出的思想家、改革家、实践家。周远清同志就是其代表之一。他以高等教育观念创新方面的突出贡献和推动高等教育改革发展的实际业绩,受到高教战线广大理论工作者和实践工作者的高度认同和赞誉。今天,在我们隆重纪念改革开放30周年的时刻,重新学习周远清同志有关高等教育教学领域、体制改革领域、发展领域等方面的教育思想与观念创新,既感到十分亲切,又感到很有现实意义。 本文侧重从五个方面概括并重新学习了周远清同志有关高等教育教学领域的观念创新。一是当大家的兴奋点高度集中在“扩大规模”的时候,周远清同志及时提出,发展是必须的,但“教学工作是高校工作的主旋律,提高教学质量是高等学校永恒主题”的思想。二是教学工作及其改革千头万绪,从哪入手？周远清同志提出“教学改革是核心,教育思想和教育观念改革是先导”的思想。三是教育思想和教育观念涵盖面很广,首先抓住哪一方面的思想观念更新才能达到牵一发动全身的作用？周远清同志提出“加强素质教育,融知识、能力、素质教育为一体”的思想。四是“融知识、能力、素质为一体”的新型人才培养,应当如何着手？周远清同志提出“人才培养模式改革,是深化高校教学改革的关键”的思想。五是人才培养模式改革是一项系统工程,包括办学理念、培养目标、教育计划、教学内容、教学方法、教学评价、教学管理等各个方面的配套改革,其中周远清提出“教学内容和课程体系改革是重点和难点”的思想,等等。 今天?  相似文献   

周远清同志高等教育观念创新的学习与思考（之二）——有关高等教育体制改革领域的若干观念创新     

邓晓春  马莹  吴跃 《辽宁教育研究》2008,(9):1-7

20世纪90年代以来,中国高等教育发生了举世瞩目的变化,取得了举世公认的成就。数以千万计的高教战线师生员工在党和各级政府的大力支持下大胆改革,奋力进取,做出了不可磨灭的贡献。其中,涌现出一批杰出的思想家、改革家、实践家。周远清同志就是其代表之一。他以高等教育观念创新方面的突出贡献和推动高等教育改革发展的实际业绩,受到高教战线广大理论工作者和实践工作者的高度认同和赞誉。今天,在我们隆重纪念改革开放30周年的时刻,重新学习周远清同志有关高等教育教学领域、体制改革领域、发展领域等方面的教育思想与观念创新,既感到十分亲切,又感到很有现实意义。 本文是继《周远清同志高等教育观念创新的学习与思考（之一）——有关高等教育教学领域的若干观念创新》之后的第二篇学习与思考文章。本文侧重从五个方面概括并重新学习了周远清同志有关高等教育体制改革领域的观念创新。一是面对国际科学技术迅猛发展和国内改革开放日益深化的新形势,中国高等教育要发展、要改革、要开放、要提高,众多迫切任务摆在面前,如何确立它们之间的关系和位置,事关中国高等教育的全局,是一个带有战略性的问题。对此,周远清同志提出“高等教育发展的动力在改革,关键是体制改革”,高教体制改革既要“适应和促进社会主义市场经济的建立和完善”,又要“符合自身发展规律”的思想。二是中国高等教育体制改革包括办学（举办）体制改革、投资体制改革、管理体制改革、招生和毕业生就业制度改革、高校内部管理体制改革等。周远清同志提出,在高教体制改革的众多使命中,“管理体制改革是高教体制改革的重点和难点”的思想。三是如何突破这个“重点和难点”。周远清同志提  相似文献   

针对新日语能力测试强化日语阅读技巧的探索     

尹志红  马莹 《辽宁高职学报》2011,13(10):53-54,94

新日语能力测试与原来的相比加大了阅读部分的题量、难度及得分比例。针对这种情况,高职院校日语教学平时要加强阅读方面的训练,还要运用抓主干、清脉络、辨主题、明主张等阅读方法,并根据不同的题型掌握一定的答题技巧。  相似文献   

论情感与教师理性信念的形成     

马莹 《教育评论》2012,(4):63-65

在教师理性信念形成过程中,情感能够起到重要的推动作用。良好的情感素养,可以促使教师获得将个人价值与职业价值追求相结合的理性认识,产生对理论学习的持续兴趣,有利于将所学知识转化为个人的理性信念,引导教师进入专业成长的良性轨道。教师教育中的审美教育活动,是提高教师及师范生情感素养的有力手段,可以在潜移默化中完成对学习者高尚情感的激发与陶冶。  相似文献   

在中日比较中探索我国教师进修改革的途径     

马莹  王林毅 《教书育人》2012,(15):82-83

教师进修是继教师的培养和任用之后,教师教育的第三个阶段。与具有准备阶段意义的教师培养相对,教师进修具有继续教育的意义。教师进修对教师素质的提高、教育体质的改革、教育水平的发展等都具有非常重要的意义。在我国直到上世纪80年代中期,教师进修才被重视起来。由于经济体制和教育体制改革的实施,教师进修作为"教  相似文献   

高校德育环境与创新型人才的培养     

马莹华  冯玉玲 《中国教育研究与创新》2004,1(7):7-9

当前日益复杂的高校德育环境，对高校创新型人才的培养既提供了机遇也提出了挑战。本文从社会、家庭和学校环境等方面分析了德育环境对人才创造性的发挥的利与弊。  相似文献   

关于抽象多元复合函数求导问题的探析     

马莹 《教育教学论坛》2019,(1):177-178

多元复合函数偏导数的计算是多元函数微分中的重点和难点。本文将从一元函数引入复合函数求导法则,在理解一元复合函数求导的基础上,介绍二元函数复合抽象函数求导,然后选取合适的例题,从具体的复合函数求导例题再过渡到抽象函数求导例题,循序渐进的过程,学生能够直观理解,最后给出了复合函数求导要注意的几点问题。  相似文献   

射频识别技术在门禁系统中的应用     

郑文斌  马莹 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(4):403-406

基于射频识别技术的特点,提出了射频识别技术在门禁系统中的应用模型,并重点介绍了软件和硬件两方面的实现.该系统具有识别准确率高、抗干扰能力强、通信可靠等优点.  相似文献   

充分发挥音乐教育的独特作用     

马莹 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(5):47-48

音乐是高雅的艺术、声音的艺术、听觉的艺术。美的音乐、优秀的音乐作品能浸浴身心,唤起人们感受美、鉴赏美、表现美,从而创造美的人生、美的世界,使人成为情操高尚、趣味高雅的人。 音乐教学是中小学教育中一个不可缺少的重要组成部份,它不仅是校园文化生活的一部分,也是学校培养德、智、体、美、劳全面发展高素质人才的一种重要手段。开展好音乐艺术活动,不仅能活跃校园艺术氛围,充实校园文化生活,而且能增长学生才于,促进学生身心健康发展和良好品德的形成。 一、精心做好音乐教学及校园音乐活动的整体设计 “随风潜入夜,润物细无声”。在全方位提高学生基本素质的活动中,为排除不利因素的干扰,充分发挥艺术教育功能,应结合学校实际确立校园音乐教学与  相似文献   

重视多元智力打开智慧之窗     

马莹 《陕西教育》2003,(2):27-27

美国心理学家加德纳认为,智力是一种或一组个人解决问题的能力,或制造出一种或多种文化背景中被认为是有价值的产品的能力。在此基础上,加德纳提出多元智力理论,认为每个人至少有九种不同的智力:言语智力、数理/逻辑智力、空间智力、音乐智力、动觉智力、人际交往智力、内省智力、自然智力与存在智力。理论指出,人的智力差异,并不是传统意义上的智商高低的差异,而是智力结构上的差异:每个人的身上都存在着上述九种智力,只是在不同的人身上有  相似文献