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71.
化贯军 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(3):14-17
蒋介石从教育的实际和社会的需要出发,基于自己的经验,发表了大量有关训育的言论,形成了系统的训育观：训育的实施是教育和社会的内在要求,目标是为了健全人格,达成此目标的方法可以通过制定共通的校训,思想、生活指导,以及军事训练来完成,训育的至高原则是以身作则。我们可以客观评价蒋介石的训育观,认识其历史价值和时代局限。 相似文献
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邓先军 《湖南科技学院学报》2003,1(2):30-31
高校加强创新素质教育是全面落实素质教育的需要,是充分发挥高校"三大职能"的需要,是当前高校教育改革发展的趋势和实现现代化建设的迫切需要.在高校加强创新素质教育就是要创新教育思想、教育模式、教育制度、教学方法,从理论与实践上实现育人的全面更新与发展. 相似文献
78.
万利军 《中学物理教学参考》2002,31(12):46-47
20 0 2年 8月 6日 ,在广岛原子弹爆炸 5 7周年纪念集会上 ,日本首相小泉纯一郎重申日本无核立场 .这不禁使人们回忆起原子弹的研制过程及其对世界产生的影响 .一、原子能的理论基础190 5年 9月爱因斯坦创立狭义相对论 ,并在他的题为“物质的惯性与它所含的能量相关吗 ?”的论文中 ,揭示了质量与能量的关系 ,提出了著名的质能方程 :E= mc2 ,这就从理论上预言了原子内部蕴藏着巨大的能量 ,能否开发和利用这些能量 ?科学技术是不断进步的 .α粒子的散射实验说明了原子核式结构 ;原子核的人工转变说明了原子核的组成 ;人工放射性的发现奠定了核… 相似文献
79.
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出:“要加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育,使学生树立科学的世界观和人生观。”这就要求我们在教育教学中重视学生的科学自然观和科学态度的教育,训练学生从小学习全面地认识自然事物;辩证地认识自然事物;学习遇事先问“为什么”,进而从实事中求“是”,使他们从小养成良好的行为习惯,为科学自然观和 相似文献
80.
张李军 《数理天地(高中版)》2006,(6)
立体几何的最值问题在近几年的高考和竞赛中屡有出现,它综合考察学生分析问题,解决问题的能力．在最值问题中,要用到函数、方程、不等式、三角等知识,体现了高考“在知识交汇处”命题的思想． 相似文献