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期末评语是对学生本学期各方面情况的综合性评价，同时，这是学校与家庭联系的最重要的书面方式。人们都希望评语能够最大可能地反映学生的各方面情况，使其具有可供学生、家长参考的评判功能。然而学生的操行评语一直是由班主任一人写，虽说也参考了其他老师的意见，但却远远不能达到客观、公正、全面的要求，其弊端十分明显： 相似文献
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本文针对学生学习法语形容词时所遇到的疑问和困惑,从分析法语形容词的类别入手,介绍了各类形容词的使用位置及特殊情况。 相似文献
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利用SolidWorks软件设计产品的几何外形。水龙头的绘制方法及软件操作过程,探讨三维建模在产品设计中的应用。 相似文献
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江高云 《中国科教创新导刊》2010,(21):149-149
作文者,乃生活之反映,为生活而作,因生活之需而作,内容为生活,形式为生活,终极目的为生活,离开生活,作文教学便成了无源之水,无本之木,要开启学生的作文思路,让学生自由释放出个性,本人认为：必须积极地引导学生留心自己身边的事物,通过观察生活,感悟生活,体验生活等活动,使学生捕捉人无我有的新材料,发表个人独特的感受。 相似文献
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介绍了温湿度检定系统的工作原理与应用方法,指出了当前工作中的不足,提出了检定系统的改进方案。针对具体问题,充分运用计算机技术,以vb编程语言为基础,利用当前设备中现有的RS232和RS485串行接口,并采用USB摄像头图像采集技术,由计算机按照检定规程实时采集温湿度数据和控制检定过程,完成了温湿度检定系统的自动化改造。同时,针对改造后应用过程中的问题,提出了进一步的改进思路和方法。本次改造充分利用了当前设备的功能和接口,以及市场上廉价的普通USB摄像头,实现了检定过程的自动化,节省了大量的人力、提高了工作效率和检定精度,具有一定的推广价值。 相似文献
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美术教学中减负相比较而言相对简单一些,但对增效来说就是一个大课题了,细想起来,素质教育追求的目标正在于此。美术课前的精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少,都需要美术老师下工夫来思考、推敲。我想这也是我们美术课增效要做的事。因此,只有提高了课堂效率,才能更好地"减负增效"。 相似文献