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621.
2004年高考试卷中出现的抽象符号函数问题,多数为较难题.其原因在于抽象符号函数不给出具体的函数解析式,是对函数的概念、性质、图像特征的深化,研究的是函数的一般性规律.解决抽象符号函数问题常用到特殊化的思想方法。 相似文献
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严明校纪,建设良好校风高军校风代表一个学校的整体面貌,是学校教育和管理水平的集中表现。良好的校风可优化育人和学习环境,增强团结,催人奋进,从而为贯彻党的教育方针,为教育事业的改革和发展,提供可靠保障。建立一个良好的校风,要在党的领导下,调动学校各个方... 相似文献
623.
读了贵刊一九八九年第五期《古代诗词拾趣》一文后,颇受启发,为了使广大读者对我国丰富多彩的诗词形式有一个更为全面的了解,特作补辑。一、宝塔诗它从一字句到七字句逐渐排列,除一字句外,其它都各自成对,指物为题,以题为韵,一韵到底。每句或每两句字数依次递增,形如宝塔,故称为“宝塔诗”。关于这种诗体,《沧浪诗话》《全唐诗》等都把它归入诗,近人胡才甫《诗体释例》也把它归入“一字至七字诗”,而清人毛先舒在《填词名解》中却把它归入词,算 相似文献
624.
625.
高军义 《数理化学习(初中版)》2003,(9):39-39
凸透镜成像的规律是光学的重要内容,也是初中学生较难掌握的知识点之一.特别是在判断凸透镜成像时像物的大小、像距物距大小、实像虚像等关系时,学生往往束手无策,胡做一起.针对这样的情形,笔者认为在实验的基础上,通过作图对比的方法,在一幅图上把各种成像情况罗列出来,总结成规律,便于理解记忆.具体图示如下所示: 相似文献
626.
文本定位策略:
《听听那冷雨》所在单元为苏教版必修二第四专题“慢慢走,欣赏啊”的第一板块“一花一世界”。本课时的重点(也是本单元的重点),是要求学生能够初步学会鉴赏写景状物类散文意境美的方法,学会利用适合自己的方式对文本进行涵咏品读,在今后的学习中能概括提炼鉴赏方法,进行个性化解读、多元化解读,开拓创新阅读空间。 相似文献
627.
2007年高等教育国际论坛博士生分论坛论文主要围绕和谐文化与高等教育的关系、高等教育的效率与公平、高等教育体制、权力与政策、高校教师与学生等几个主题进行了深入的探讨. 相似文献
628.
高军东 《湖北第二师范学院学报》2011,(11):55-59
宪法解释必须维护宪法权威,因此宪法解释必须具有客观性。社会科学意义上的"客观性"可以分为三种观点:客体意义上的客观性;主体意义上的客观性;主客体统一意义上的客观性。宪法解释的客观性是指最后一种意义上的客观性。宪法解释的客观性是一种价值诉求,宪法解释的客观性反对的是"主观恣意",宪法解释的客观性不同于解释对象的客观性与解释方法的客观性,宪法解释的客观性可以维护宪法权威。 相似文献
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美国教育家布鲁诺认为:“知识的获取是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者。”那么,如何让学生去主动地获取知识呢?托尔斯泰就曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”学生的学习兴趣增加了,获取知识的主动性也就增强了。 相似文献
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本文以高中化学和生物教材中的分子信息为数据,以Delphi、MySQL数据库和分子结构显示控件Accelrys Viewer Control为开发工具,设计了一套简单、易用的三维分子学习软件。该学习软件可供教师和学生使用,以期增加学习兴趣,提高学习效果。 相似文献