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351.
学校德育以学生为本的根本所在,就是坚持一切从学生出发,以学生现实的和未来的社会生活和社会实践为基础,以学生的德性需要为动力,以发展学生的生活德性和实践德性为目的,形成学生全面的、协调的和可持续发展的道德人格。以学生为本的德育观强调学生主体性道德人格的培养和学生德性的自主构建,重视德育过程中的人性化。以学生为本的德育观要求我们要建构有利于学生德性全面发展的社会环境,关注学生的德性需要,建立参与式的学生道德评价机制。 相似文献
352.
用创造性思维方法激活应用写作课教学 总被引:4,自引:0,他引:4
成人高校开设应用写作课,旨在培养能适应社会实践和发展需要的应用型人才,学以致用是目的。但目前,应用写作课教学大多仍是“知识理论枯燥,教师口干舌燥;课上光记不写,考试抄抄完了”的状况。近几年,有些院校尝试进行案例教学、情景教学等试验,使上述状况有所改变。但笔者认为,写作是一种创造性的书写实践 相似文献
353.
This paper is designed to show the importance of kinesics for successful cross-culture communication and it is organized into five parts including the study on posture,movement,facial expression,eye contact and gesture.In the end,draw a conclusion that kinesics is of fundamental importance to one’s intercultural communication competence.It bridges gaps among people from different social and cultural backgrounds.One should develop kinesics and employ kinesics means to achieve successful communications. 相似文献
354.
355.
356.
为了挖掘学生学习潜力,调动学生思维尤其是发散性思维的主动性,利用心理学的完形压强理论,借鉴绘画艺术的布白手法,在教学中刻意地制造科学的问题“缺陷”,促使学生产生追求“完美”的内驱力,这不仅有利于教师角色的转变、更好地调控教学进程,而且也有利于学生改变固有的学习方式,避免“滑过现象”的发生,使学生在获得专业知识的同时还能够全面提升其科学素养和人文素养。本文以化学教学为例,探讨完形压强理论和实践这一理论的布白手法在课堂教学中的功能与应用技巧。 相似文献
357.
摘要:党的十八大以来,习近平总书记对体育工作进行了一系列重要而精辟的论述,形成了一个科学、系统、完整的思想体系,该思想体系来源于习近平丰富的哲学根基、中华优秀传统文化的精华、社会主义伟大实践以及国际视野的大胸怀。习近平总书记围绕建设体育强国、推进体育改革、体育价值、体育国际交流与合作、弘扬体育文化、建设健康中国等问题,创造性地提出的一系列新思想新观点新论断,这是我国体育事业改革发展长期坚持的指引方向与理论先导,是对新时代中国体育改革发展的理论创新。考察习近平总书记关于体育工作重要论述,其主要内容充分蕴含着马克思主义哲学唯物论、辩证法、认识论以及唯物史观的基本观点和思想,即整体到部分的科学的辩证思维;唯物辩证法的质量互变规律及对立统一规律;马克思主义哲学关于人的本质观、价值观、全面发展观等诸多哲学思想。 相似文献