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作为一名教育工作者,我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。爱是人的基本需要,是每一名学生的内心渴望。留守儿童更需要被理解、被尊重、被信任、被呵护,我们要关爱留守儿童,用爱温暖留守儿童的心灵。一、点燃留守儿童心中的希望与非留守儿童相比,留守儿童要自己解决生活、学习上的问题,大部分留守儿童早早地便挑起了生活的重担。因此,他们内心缺乏安全感,充满了孤独感,常常感到失落甚至绝望。教师要多关心、照顾留守儿童,使他们乐观、坚强地生活下去。 相似文献
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班主任是管理教育学生的组织者和领导者，是学生成长过程的引路人，十几年来，为了孩子的健康成长，我不断探索教育孩子的规律。做好班主任工作，我认为要做到以下几点。 相似文献
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由大连发出的特快列车驶进了使我难以忘怀的哈尔滨站,举着“欢迎吉田吉男教授光临”标牌和红色花束的欢迎人群,以满面笑容洋溢着信任和诚意,顿时冲淡了我昨日长途旅行的疲劳.闻名于世的松花江流径美丽的哈尔滨,为这座现代化的都市增添了无比的青秀和妩媚.与江南岸的城市隔江相望,对岸的“太阳岛”被江水环绕,风景如画宜人,成为人们旅游、疗养的胜地.一曲“太阳岛上”优美动听,传唱颇为广泛,更使哈尔滨的太阳岛声名鹊起远扬.在太阳岛的腹地耸立着一座具有中国传统建筑风格的国际级的学术会场——“科学会堂”,第四次中国东北内蒙古三省一区植物学术会议就是在这里召开的. 相似文献
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职业自我效能理论及其对高校职业指导的启示 总被引：8，自引：0，他引：8
从职业自我效能理论的产生、概念的界定、职业自我效能的测量,以及职业自我效能理论的有关观点等方面,论述职业自我效能的基本内容.该理论给高校职业指导的启示是:应提高学生的职业自我效能;加强对女生的职业指导和教育;丰富职业指导的渠道和方法. 相似文献
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平面几何和三角都是研究平面图形的边角关系,因此它们之间具有一定的内在联系,而几何证题多采用综合法,无成法可循,不容易一下掌握证题的普遍规律,因而使初中学生证几何题感到一定的困难。利用三角法证几何题,则可通过三角公式的计算代替几何的逻辑推理,可以化难为易。同时因为解析几何中“直线和圆”移到高中讲授,不能用坐标法全面介绍解析方法证几阿题,更有必要通过三角法证几何题给学生掌握一种解析法,以达活跃思想,开拓思路的目的。这样做对沟通不同部分知识之间的联系,加深对各不同部分知识的理解,提高学生综合运用知识证题、解题的能力都是有益的。下面谈谈初中学生利用三角知识证几何题的方法。 相似文献
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