排序方式： 共有73条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
随着体育新课程标准的提出,高中学生体育教学的课程理念发生了很大变化。新的课程标准在坚持"健康第一"的指导思想、促进学生健康成长的前提下,注重激发学生运动兴趣,培养学生终身锻炼的体育意识,教育教学过程重视学生的主体地位,关注学生个体差异与不同需求,确保每一位学生受益。新课标虽然规定了体育课程目标,但对完成课程目标所必需的内容和方法只是提出了一个框架范围,这就意味体育教师的教学有相当大的选择余地。 相似文献
62.
采用KRT－80B微机温控仪，调整110kV井式电炉的热处理工艺，并把保温时间分段、分解为四个工艺段，电炉的特性通过微机控温调整，使每处理1t产品节电43.11kWh，同时提高了产品质量，减少了废品。 相似文献
63.
高海英 《职业技术教育研究》2005,(4):8-8
为适应阜新经济转型工作的需要，发挥农业、科技、教育三个方面的整体合力，实现我市全面推进素质教育的目标，按着阜新经济转型工作的基本思路，以专家讲学——实践操作——科技实验——成果推广的模式，对农村职教专业课教师进行较高质量的专业技能培训。 相似文献
64.
65.
大约在旧石器时代中晚期，我国的大部分地区进入母系氏族社会。通过对《说文解字》女部中的部分汉字的分析，我们可以全面而详实地了解母系社会中民但知其母不知其父，子女从母居，依母得姓，世系按母亲方面计算，人们赞美生育，尊崇女性等情况。 相似文献
66.
67.
高海英 《中学英语园地(高三版)》2011,(5):3-4
通过近几年的英语教学探索与实践,我认为课程设计对于教学情景的设置有较大的影响。本文试从课文导入、教学活动安排、思考题布置等方面对如何设置教学情景做一初步探讨,侧重于分析课堂设计在教学情景设置中的作用。一、教学情景的创建 相似文献
68.
69.
70.
高海英 《北京教育(高教版)》2012,(8)
正任何一所学校都会有办学理念、发展目标。校长对学校的领导,首先是对教育思想的领导。根据学校的传统文化沉淀,立足于学校的办学实际,2009年,我提出了"为学生的全面可持续发展奠基"的办学理念和"以教师的可持续发展为本"的管理思想。"以人为本、全面可持续发展"的基本内涵1".以人为本""以人为本"在学校的管理中,是指以被管理者为主体,更多地关注学生和教职工的独立性、创造性,人的个性发展,人的存在与价值,人的情感与沟通。"以人为本" 相似文献