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121.
文章围绕地区经济快速发展,探讨了在教学过程中培养学生学习兴趣的几种方法,提出了注重实验教学和参与社会实践,培养出地区企业所需的复合型应用人才. 相似文献
122.
高莉 《语文学刊:高等教育版》2012,(3):123-124
在母语危机的背景下,大学语文作为支撑高等教育领域传统文化教育的载体,承担着社会以及时代赋予的期待和压力,事实上,大学语文到底能承载什么、实现什么,首先必须明确大学语文到底应该完成什么,并且能够完成什么。 相似文献
123.
膨润土防水材料用于在下防水工程,施工简便,工期短,质量有保证,经济合理且绿色环保,是值得推广应用的新技术 相似文献
124.
高莉 《青岛职业技术学院学报》2006,19(1):49-51
把研究性学习带入应用文写作教学中,培养学生研究性学习的能力,让学生在开放性的现实情境中主动探索研究,亲身体验,在实践中提高写作能力。 相似文献
125.
人的成才含有多种因素,这些因素相互依存,相互制约,而诸因素中,非智力因素往往起着决定作用。因此,好的教学必须在开发智力的同时,也注重非智力因素的培养,即在教学过程中,重视兴趣、动机、情感、意志、习惯、性格等等的开发,立体塑造,整体发展,才能真正把学生培养成为时代所需要的人。那么,如何培养学生的非智力因素呢?一、采用“激将”方式,调动积极情绪人的积极的情感是一切 相似文献
126.
由周及徐先生主编的《新编古代汉语》,其文选部分的某些注释吸收了近几十年来新的学术研究成果,解释更加科学、准确。然而教材对有些字的标注存在误定通假的现象,即将同源词误定为通假字。 相似文献
127.
高莉 《中国科教创新导刊》2010,(22):124-124
对于《化学工艺》课程,教学过程中通过采用多种教学手段、适时设疑提问、因材施教等方式调动学生学习积极性,提高教学质量。 相似文献
128.
本文论述了非智力因素及其在数学学习中的作用,非智力因素与智力因素的关系,以及培养和发展学生数学学习中的非智力因素的途径：进行思想教育,明确学习目的;激发学习兴趣,诱发学习动机;合理设置目标,树立学习信心;增强学习毅力,优化学习情绪;培养师生情感,活跃学习气氛;实施科学评价,激发学习动机。 相似文献
129.
以“金融驱动、政府协调”和“政府主导”产业技术创新战略模式为研究对象,从八个方面深入分析联盟运行机制,包括组织结构、动力机制、选择机制、信任机制、投入机制、协同创新机制、利益分配机制和信息共享机制。在此基础上,就各运行机制提出操作层面的具体措施,以更好地促进青岛市创新型企业及产业技术创新战略联盟的发展。 相似文献
130.
文章分析了当前高校大班额条件下大学英语听力课程教学的现状与问题,探讨如何运用掌握学习理论来提高大班额条件下大学英语听力课程的教学质量. 相似文献