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2013年3月8日上午,头天刚从上海回到洛阳的巴建国,在众多师兄和师姐的陪同下,搀扶着师母,一起来到他的师父、空竹大师李浩信的坟前,连磕了三个响头。
“师父,我回来了,我终于实现了您的遗愿,替您把国际金奖拿回来了！”说这话的时候,小伙子俊朗的脸庞上,已挂满泪痕。那一刻,春风和煦,春草不言,怀念的泪滴,洒满了矮矮的坟头…… 相似文献
“师父,我回来了,我终于实现了您的遗愿,替您把国际金奖拿回来了！”说这话的时候,小伙子俊朗的脸庞上,已挂满泪痕。那一刻,春风和煦,春草不言,怀念的泪滴,洒满了矮矮的坟头…… 相似文献
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高贵起 《邯郸职业技术学院学报》1995,(1)
课堂提问,是启发式教学的重要手段,是充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用不可忽视的一个重要方面.课堂提问不仅仅是教师提出几个问题,让学生给予答复的需要,而且对于充分调动 相似文献
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为了更好地开展高职生个别心理辅导与教育,采用大学生自我心态图问卷（College Ego StateQuestionnaire,CESQ）对317名高职生进行调查,结果发现：男生成人心态高于女生,而顺从儿童心态低于女生;与大学本科男女生比较,高职男生照顾型父母自我心态高于大学本科男生,而顺从儿童心态低于大学本科男生;高职女生的批判型父母心态、成人心态和顺从儿童心态均低于大学本科女生,且差异显著（P〈0.05～P〈0.01）,表明高职生的自我心态不同于大学本科生,因此,借鉴国内大学生心理健康教育工作经验时不能照搬,需关注高职生的心理特点。 相似文献
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