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魏慧 《徐州教育学院学报》2006,21(1):84-85,88
心灵世界的生活需要有一个稳定的根基,充实丰厚的信仰内涵是人心接纳与认可的关键。现代德育的低迷更多地源自信仰内涵的缺失。“根性”价值体现着价值的理性思维,而理性价值正是构筑信仰内涵丰盈的依据。传统道德的价值功用性使人心难以超越现实,失度的思想解放导致人精神上的空虚,构筑人心的信仰在现代德育中意义重大。 相似文献
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魏慧 《徐州教育学院学报》2007,22(2):21-22
国人意识深处的"法传统"的缺失是不争的事实。与悠远、浓重的传统道德相比,薄弱的法律文化无法与之抗衡。从外部环境来看,以绝对优势确立下来的根深蒂固的"德传统"汇入并引领了中国的主流文化,在强大的传统道德压制和扭曲下,中国的"法传统"难以形成。从内在的因素看,"法"的静态方面表现在自身概念设置上的狭隘,影响其在内容上的设定;"法"的动态方面表现在产生、发展和使用、影响上处于明显的滞后、从属的状态。 相似文献
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生物-心理-社会和主动（病人开展的自我保健和预防）与被动（医生开展的诊断和治疗）相结合的新世纪医学模式,是对现代医学模式的反思、补充、升华和整合后的更为先进的科学的医学模式。既涵盖了生物-心理-社会医学模式的全部内容,又弥补了现代医学模式的不足。对人类的疾痛、健康、美容和长寿均有重要影响和积极的意义。 相似文献
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德育过程是一个复杂的过程，有其自身的特征和规律。在德育过程中，施教主体，特别是其人格力量对受教者起着重要的作用。由于遗传和环境的多方影响，人格的形成也受到这些因素的交互作用。在德育过程所特有的内、外部作用的环境中，施教主体所显示的双重人格现象值得反思。本文力图从应然道德与实有道德、社会规范与客观必然性、追求道德与追求自由、道德环境与道德行业、道德原则与法律、品德结构的动态与静态六个方面来探究双重人格的成因。 相似文献
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在"男女平等"的当代文明中国,若以公正之源开启女大学生的传统道德教育,就应从源头文化中去探讨中国的传统,《周易》带给我们的就是一幅与当代合拍的谐和意境,完美地展现远古文明中男女平等、和合向上的信息,研究和发现传统文化中有价值的内涵及观念,可以从历史、社会的角度深入探讨和理解女大学生群体,促使她们不断内化新的道德内容。 相似文献
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魏慧 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(2):94-96
我国古代思想家认为,在各种政治因素中,“势”处于第一位,国家权力历来为君主所独断,因此要“贵势”;“法”乃君主治国之道,犹如公正的“尺寸”,是衡量的标准,不偏不倚,一视同仁,因此又“尚法”。“贵势”、“尚法”的主张成为几千年来影响深远的传统。固有的“贵势”传统阻碍了“尚法”的进程。 相似文献