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鲁江 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
我wǒ叫jiào“一yī”,在zài众zhòn多duō的de汉hàn字zì中zhōn要yào数shǔ我wǒ最zuì好hǎo写xiě,但dàn叫jiào我wǒ的de“名mín字zi”就jiù不bú那nà么m e容rón易yì鲁江了le。好hǎo多duō小xiǎo朋péng友yǒu常chán常chán把bǎ我wǒ叫jiào错cuò,读dú文wén章zhān时shí一yí见jiàn到dào我wǒ就jiù念niànyī。其qí实shí,我wǒ在zài不bù同tón的de语yǔ言yán环huán境jìn里li,有yǒu不bù同tón的de称chēn呼hu。下xià面m iàn我wǒ把bǎ自zì己jǐ的de称chēn呼hu规uī律lǜ向xiàn大dà家jiā作zuò个è… 相似文献
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鲁江 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z3)
最近,文字国语言法庭接到了不少状纸,都是状告“们”字的。勺赫‘”“、“山4麒黝 其实,这怎能怪他呢?都是小马虎硬拉他入住的缘故。他是“哑巴吃黄连—有苦说不出”呀! 可是,“们”细细一想,觉得自己也有于是,他找到小马虎说:“‘全体老师群’表示人多了们’、‘一大群少兰员们’的‘们’字前都已有数量词‘全体’和‘一大“们”字免遭不白之冤@鲁江~~ 相似文献
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鲁江 《新语文学习(小学作文)》2003,(23)
星xīnɡ期qī天tiān上shànɡ午wǔ,明mínɡ明minɡ听tīnɡ说shuō动dònɡ物wù园yuán新xīn添tiān了le一yì头tóu大dà象xiànɡ,就jiù缠chán着zhe妈mā妈mɑ带dài他tā一yì起qǐ去qù看kàn看kɑn。 他tā们men到dào了le动dònɡ物wù园yuán,正zhènɡ好hǎo看kàn到dào大dà象xiànɡ甩shuǎi着zhe一yì条tiáo长chánɡ长chánɡ的de鼻bí子zi,走zǒu到dào一yí个ɡe月yuè牙yá形xínɡ的de小xiǎo池chí边biān。大dà象xiànɡ一yí会huìr儿用yònɡ长chánɡ长chánɡ的de鼻bí子zi拾shí取qǔ池chí边biān的de… 相似文献
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鲁江 《新语文学习(小学作文)》2003,(9)
毛毛猴特能爬树，没有一个同伴能胜过他。可是这个爬树能手常把“爬”字中的“爪”写成“瓜”，经常遭同伴笑话，他很苦恼。这天，山羊老师捧来一个西瓜，让毛毛猴送给树上的喜鹊大婶。毛毛猴抱着西瓜怎么也爬不上去。哈哈，你爬上树要靠……爪子！我明白了爬树离不开爪子，所以“爬”和“抓”都有“爪”。从此，毛毛猴不再写错“爬”字，也没有苦恼了。毛毛猴爬树@鲁江 相似文献
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近年来,一股课程改革的浪潮席卷中国,模块教学、走班制、选修课程、学分制、探究性教学、研究性学习等许多美国学校的做法开始在中国盛行;而美国的教育改革却与中国截然相反,他们开始重视加强控制,强化统考,强化基础学科的教学质量等等,改革的方向正在向传统的中国教育靠拢.为什么在我们全面向美国学习的时候,美国却在向中国靠拢? 相似文献
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岁月流逝，如白驹过隙，不经意间，参加高考的。那段经历离我已很遥远。然而，当我重新收拾过去时光的片段时，却发现唯有这一段日子留下的记忆最为清晰。它不是鸽子掠过天空时转瞬即逝的鸽哨，它不是微风吹拂水面留下的一闪而过的波纹，它已融入我的血液，烙进我的记忆，它就像一坛老酒，年代越久，越醇香。这段岁月留下的痕迹，已成为我人生的宝贵财富，我的青春也因有了这段经历而变得坚韧和充实。 相似文献
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中国和美国分别代表东方和西方文化的两大教育体系．对美国与中国基础教育的现状进行理性的比较与分析．我们能深切感受到由于不同的社会性质,不同的文化背景。不同的价值观念．不同的教育理念给两国在基础教育方面所带来的差异。但深入思考,又不难发现,这种差异的一方面反映了各自不同的特色,同时还有着某些共通的东西。 相似文献
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<正>人类已经进入到一个信息和技术的时代，新技术不断催生新业态、新模式，对帮助我们在一个日益复杂和不确定的世界里处理许多棘手的问题，提供了大量机会。但与此同时，人工智能浪潮对人类也发出巨大的挑战。正如当下在风口浪尖上的ChatGPT，加速了很多行业的革命性重塑。就教育行为本身而言，以知识传递为核心的教育模式更是被逼入墙角。 相似文献