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“粘足”牌捕蝇纸约26厘米长,21厘米宽;上涂一层黄色的、浸了毒的胶;出自加拿大。如果一只苍蝇落在上面——不是特别地渴望,更多地是出于习惯,因为上面已经有那么多其他苍蝇了——那么它一开始只是每只小腿的最尖部的、弯弯的关节被粘住了。一种非常轻微的、陌生的感觉,就像我们在黑暗里行走,赤裸的脚踝碰上了什么东西。这东西开始时还只不过是一种柔软的、温暖的、不容忽视的阻力,却渐渐涌进一种可怕的人类的东西,它被确认为是一只手,不知怎么就放在那里,并用越来越清晰的五根手指抓紧了它们。然后它们全都不自然地、笔直地站在那里,像不想… 相似文献
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鲍亚民 《中学课程辅导(初三版)》2006,(11):60-61
《语文课程标准》对古代诗词赏析的考查要求是：①诵读古代诗词。能借助注释和工具书基本读懂。②对古代诗词中感人的情景和形象，能说出自己的体验。③品味古代诗词中富有表现力的语言。 相似文献
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古典诗词常见意象集释 总被引：1，自引：0，他引：1
鲍亚民 《第二课堂(小学)》2005,(3)
诗歌讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往 往不是情感的直接流露,也不是思想的 直接灌输,而是言在此意在彼,写景则借 景抒情,咏物则托物言志。这里的所写之 "景"、所咏之"物",即为客观之"象";借 景所抒之"情",咏物所言之"志",即为主 观之"意"。"象"与"意"的完美结合,就是 "意象"。它既是现实生活的写照,又是诗 相似文献
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鲍亚民 《中学生(作文版)》2006,(36)
英国作家布瑞南在他的《枯季思绪》中说过这样一句话:“想象意味着让脑中的小鸟飞出樊笼,然后看着它翩然入云。”本文运用想象,开启了灵活思维的闸门,令滚滚才思流于笔端,那奇特的想象使文章漾起奇妙的涟漪,层层荡开,绵绵不绝。想象,使文章生动形象、丰满活泼、感人至深。你看,本文作者由普普通通、平平常常的“一滴水”辐射开去,浮想联翩,神思飞扬,可谓思接千载,视通万里,让人目不暇接。最后在结尾处点明主旨:“你别小看了它。它,一滴水,本身简直就是宇宙的缩影。”通篇都运用了排比的句式,“也许”是排比的标志。这些排比的内容千奇百怪,… 相似文献
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鲍亚民 《中国小学语文教学论坛》1993,(4)
俗话说:“万事开头难。”鲁迅的不少小说,开头就能提起全文的精神,增加全文的光彩,并能像磁石一样吸引住读者,使读者非一口气读下去不可。下面试举几例:一、以描写景物开头,烘托人物活动氛围。《药》开头第一句是:“秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌兰的天;除了夜游的东西,什么都睡着。”作者用简练洁净的笔触,点出了秋夜的寂静景象。“月亮下去了,太阳还没有出”,这是说黎明前最黑暗的时刻,“乌兰的天”,给人以寒冷、凄凉的感觉,“除了夜游的东西,什么都睡着”,沉寂、冷漠。以此为背景,“华老栓忽然坐起身,擦着火柴,点上遍身油腻的灯 相似文献
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外来生物入侵已成为世界各国政府和公众广泛关注和高度重视的热点问题,它越来越多地影响着我们的日常生活。据农业部总经济师朱秀岩介绍,随着国际贸易的不断扩大和全球经济一体化的迅速发展,外来生物入侵日益加剧,造成原有生物群落的衰退,破坏生物多样性, 相似文献
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