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铅球与秒表似乎没有什么关系。在铅球训练时,教练员往往是手拿皮尺而不带秒表。如果在铅球训练时,用秒表来参加测定一些参数,那末它可能使铅球训练方法变得更加科学。秒表是如何用于铅球训练的呢?这正是本文所要讨论的一个主要问题。一、出手速度与角度的测试如果使用秒表测量出铅球离手瞬间开始到着地时为止的时间,即留空时间T。用皮尺分别量出离手瞬间铅球重心至铅球着地时重心位置在重直与水平方向的位移,即出手高度H和水平飞行距离L。要求结果精确的话,还需要一台瞬时风速仪来测定风速和风向。有了这些参数,借助电子计算器进行计算后即可得出铅球出手瞬间的速度矢量,就是铅 相似文献
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目前，对知识建构社区中观点演化的研究存在惯性地沿袭还原论的研究范式、聚焦于对单个观点甚至是片段化的关键词进行挖掘等问题，导致观点群体层面的行为与属性被简化，其演化规律也成为了“黑箱”。基于此，文章采用自下而上的多主体模拟方法，构建了观点演化模型，探索了非叠加态的多个观点如何聚集成团并持续演化，发现：观点交互意愿影响其演化过程，聚集成团的临界值为53%；有组织社团结构的生成与观点交互意愿呈非线性的发展关系；21%的异质扰动可以打破观点“种族隔离”状态并形成新的稳定结构。文章的研究为观点演化的探索提供了全新的视角与方法，对知识建构教学实践具有重要的指导意义。 相似文献
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鲍文君 《中学课程辅导(初二版)》2007,(1)
作为中学生,我们不得不承认自己对外国动漫文化有一份无法割舍的喜爱,然而我们也不得不在这里唱下反调——不仅因为年龄赋予我们的特殊性,更因为我们肩上的使命。 相似文献
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<正>古诗词是中华传统文化的瑰宝,重要性不言而喻。在高中语文教学中,古诗词鉴赏教学是重点,也是难点,因为它精简短小,蕴藏着深刻的内涵,是诗人思想情感的寄托。但是,当前高中语文古诗词鉴赏教学还有不足之处,致使学生对古诗词提不起兴趣,也无法体悟其价值与魅力。在此情形下,教师就必须与时俱进,对古诗词鉴赏教学进行创新、优化,努力为学生打造更优质的语文课堂,让学生更喜欢古诗词,热爱古诗词,主动投入古诗词弘扬与发展的行列中,让学生的古诗词学习更高效。 相似文献
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随着人工智能与教育教学的深度融合，智能时代乡村教师研修质量监测如何实现智能化转型成为热点议题。对此，文章首先梳理了乡村教师研修质量监测的变革历程；接着，文章从度量、空间、反馈、管理四个层面阐释了智能时代乡村教师研修质量监测的技术逻辑；随后，文章依托此技术逻辑，从上述四个层面阐释了智能时代乡村教师研修质量监测的实践困境；最后，文章从标准规范、空间设计、精准反馈、信息治理四个方面提出智能时代乡村教师研修质量监测的推进策略。文章的研究有助于突破乡村教师研修质量监测的实践困境，使乡村教师研修质量监测顺应智能时代的教育变革趋势，并为推进乡村教师研修的高质量发展提供借鉴。 相似文献
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