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风景园林是面向人居环境的应用型学科,教学目标是发现并解决人居环境中的实践性问题。在创新型国家战略实施背景下,产业结构优化升级,区域经济发展迅速,社会对应用型人才的需求日益增加。针对风景园林课程教改进行研究,采用调研分析法从课程内容、技能训练目的、校企信息传达路径三个方面,与企业需求吻合度进行对比,针对存在的问题提出解决措施。旨在为风景园林课程教改活动提供借鉴,为高校转型发展提高保障,更好地实现人才培养目标。  相似文献   
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