排序方式： 共有50条查询结果，搜索用时 359 毫秒
41.
微课程,是教师从教育实践出发,面向学生成长需要,而自主开发的一种个性化微型课程.开发微课程是为了探寻适合孩子成长的课程.长期以来,我们的学生都是在国家统一安排的课程学习中成长的.因为要符合大部分地区和学生的需求,教育部的课程规划若想满足每一个孩子成长的需求,那也是不太可能的.而微课程,可以充分关注儿童的个体差异和兴趣特长,满足儿童的学习需求.另外,微课程也为教师们打开了无限广阔的课程开发空间,每位教师都可以根据自己的兴趣特长和所处的教育环境,开发出富有特色的微课程.每个微课程都闪烁着教师的教育智慧和创造性,带有教师鲜明的个性色彩.因此,微课程的开发被越来越多的教师所青睐,那么,在小学英语教学中,我们该怎样做才能丰富、完善、提升微课程的教学效率呢? 相似文献
42.
43.
44.
＂钢琴热＂悄然兴起,年龄越来越小,功利目的越来越明显。家长、教师往往越俎代庖决定孩子的兴趣、学习方式等,这显然不利于钢琴的教育。本文在张春兴和皮亚杰研究的基础上,对学前儿童的身心发育特点进行整理归纳,并由此提出学前儿童钢琴教育的模式,即以儿童为中心,教师为引导,家长为支撑的三位一体模式,以期为钢琴教育中的三个主体：儿童、家长和教师找到合适的位置,以及最有效的合作方式,促进儿童钢琴教育的实施。 相似文献
45.
46.
品德即道德品质，是道德在个体身上的体现，是个人按社会规定的道德准则行动时所表现出来的稳定特性或倾向。 相似文献
47.
“知识关乎事物,智慧关乎人生”。数学课应该是充盈着智慧的,需要智慧的老师与智慧的学生,生成智慧的对话。这样才能建构有效的课堂教学,使课堂充满生机与活力,使教学成为一个充满亲和力的过程。 相似文献
48.
英语写作在高考试题中占据英语总分的六分之一的比重,可见其不容忽视的重要性。书面表达的目的在于测试学生运用英语知识和英语技能来表达思想进行交流的能力,而考试中对于学生进行书面表达的测试主要是要求学生根据试题所提供的具体内容、情节和体裁等要求来进行写作,这就增加了表达的难度。因此,想要写好高考作文并非易事,许多学生在写作中存在种种问题,下面对于学生在写作中经常出现的问题进行一些举例、剖析,并就如何解决这些问题浅谈一些对策,希望对于提高高中学生的写作水平有一定程度上的启示和帮助。 相似文献
49.
黄亚萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(2)
每个学生都受不同遗传因素、家庭和社会环境的影响,这就必然使每个人的发展存在着不同的个体差异,这必然也体现在技能训练的过程中,因此在技能训练中,要改变过去“一刀切”一个教案的做法,可以尝试分层教学的模式。根据不同层次学生的学 相似文献
50.
科普巡展是包含多专业、多环节的复杂体系,而业界鲜有这方面的研究同时方法论缺失,为此从广东科学中心《病毒——人类的敌人还是朋友?》展览的创新实践出发,系统剖析其在观众定位、研究内容、展览设计、展教开发、巡展推广方面的经验做法,并对标国际经验,得出国内科普巡展存在质和量有待提升、重展轻教、缺乏系统规划和行业发展缓慢等问题.基于此,提出"科普巡展体系"概念及其完整的工作内容,包括展览研发设计、教育资源开发、巡展前期准备、布展实施、配套文创开发、媒体推广、巡回展出和评估等,其中各项内容相互配合、相互作用,评估工作贯穿策展过程始终,以促进我国加强建设和完善科普巡展体系. 相似文献