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郭小千 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
本文通过再读<小马过河>这一寓言故事,感悟到在英语教学过程中,培养学生自主学习能力的重要性和必要性.笔者期望以一则简单的语言故事,以小见大,引发读者和广大同业者深刻的思考与探索,从而在素质教育的今天,培养出新一代有创新能力和自主学习能力的高素质人才. 相似文献
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科拉科夫斯基将结构主义、符号学、逻辑语义学与马克思主义融合，建构了一种“具体总体性”的结构主义批判范式。他深入到社会政治、日常生活与文学艺术等领域展开社会文化现代性批判，图式化地呈现当代东欧及波兰社会生活中出现的现代性危机及异化现象，并从笑与幽默、文学艺术、神话、宗教等方面找解决现代性危机的具体救赎方案，走向社会政治与文化的语义学批判。 相似文献
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自1987年出现句子衔接题这种题型以来,截至1994年,大多以选句填充的方式来考察,学生已能通过瞻前顾后,审视语境,快速准确地解答这类题。1995年为了进一步检测语言的连贯性,即能否做到文气流畅,给人以视觉和听觉的通畅,看起来排列有序,读起来音调和谐,琅琅上口, 相似文献
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最近,中央有关部门领导同志一再提醒我们,出版工作要保持清醒头脑,要采取有力措施来解决“散”、“滥”问题。 随着时代的前进和形势的变化,党的十一届三中全会以来,我们国家已进入改革开放的市场经济,向建设有中国特色的社会主义目标迈进。出版工作适应这个变化,在市场经济中以科 相似文献