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11.
黄永全 《数理化学习(高中版)》2015,(2):47-48
一、构成原电池的条件解题要领:形成原电池的条件是(1)活泼金属跟不活泼金属→(2)在电解质溶液中(直接接触)氧化还原反应→(3)产生电流即要形成原电池必须同时满足(1)、(2)、(3)三个条件.例1如图1所示的装置中能够构成原电池产生电流的是() 相似文献
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商务函电因业务的情况呈现出断续性、行进性、互动性和简约性等特点。该文结合PantherThornburg的认知转喻学说和SperberWilson的关联理论对商务函电连贯进行认识语用分析,并提出:商务函电的连贯生成和理解要考虑交际双方的商业利益、双方交易的意愿度和双方各自的市场地位等语用参数,连贯可以发生在最直接的表达方式至最能促成双方交易达成的言语传递之间的最佳相关当中。 相似文献
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函电中的自我言语充实可分成实型自我充实和虚型自我充实两个类型。实型自我充实补充真实相关的信息,虚型自我充实补充非真实的信息。语用学原理和商业利益驱使可以帮助找出两种充实的语用理据。 相似文献
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黄永全 《荆州师范学院学报》2006,29(2):233-234
如何从学生的实际出发，根据我国的国情，探索一条口语教学改革之路，是我国当前口语改革研究的重要课题。我国英语教学工作者应贯通中西，糅合中西教学理念和教学方法，更好地为提高学生的英语口语水平服务。 相似文献
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本文从生源、师资、课程和教材等全英商务教学先决因素的几个方面进行分析，对中等职业学校实施全英商务教学进行探讨。文章认为，全英商务教学在中职学校是可行的，可以在新的形式下培养出英语水平更高、商务能力更强的学生。 相似文献
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黄永全 《番禺职业技术学院学报》2010,9(3):27-31
研究职业导游英语效度可从研究职业导游英语的基本理论建构出发,以其跨学科的综合性为切入点,综合运用神经心理学、语言心理学、翻译学和跨文化交际学等学科的原理,揭示职业导游英语既有交际的互动,又有信息提取的现象与特征,从而探索提高职业导游英语最终呈现效果的有效策略。 相似文献
17.
本文以商务函电作对象,从顺应综观论的角度对其连贯谋篇进行分析。写函人和函电学习者可从简洁、程式、熟知、市场和动机等方面构建连贯的商务英语函电语篇。 相似文献
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黄永全 《江门职业技术学院学报》2006,(2)
经过十多年的发展,英语 商务科目的教学模式在不少的学校中取得了明显的成效。既有商务知识又有外语水平的中职学生受用人单位的青睐,已开设了商务或商务英语等类似专业的中职学校,可借鉴英语 商务科目教学模式的成功经验进一步向前推进,实施全英商务教学。本文从生源、师资、课程和教材等成为全英商务教学先决因素的几个方面进行分析,对中等职业学校实施全英商务教学进行探讨。 相似文献
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关于搞好英语早读的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校开展英语早读，经常会遇到效果不好或难以开展的局面。虽然这与中职学校生源情况和中职学生（尤其是工科专业）的英语入学成绩普遍较低有一定关系，但是只要全面分析，找出原因，早读还是可以较好地开展的。本文结合原江门工业学校（现属江门职业技术学院中专部）开展早读的成功做法，分析英语早读难以开展的若干因素以及提出包括教材选取、教学方法、领读员培训和早读管理等综合治理措施，对搞好中职学校的早读工作进行探讨。只要管理措施和英语教学手段双管齐下，抓好早读是有法可寻的。 相似文献
20.
从语言顺应论的视角看,目前及今后商务英语新设课程的教学离不开两个方面：一是要精选能反映商务新变化教学内容,二是要注重培养商务英语学习者的顺应意识与能力（包括商务交际语境顺应、商务语言结构顺应和商务交际语境与商务语言结构互动顺应的意识与能力）。 相似文献