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11.
《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些论述为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥、呆板的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生动起来。一、创设生动的教学情境,让学生在快乐的课堂中学习著名教育家顾冷沅说:“在课… 相似文献
12.
黄清 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(6):59-61
电视接受是一类受众的心理行为,以电视文艺欣赏为例,电视受众心理存在三个方面的问题:一是主体的感知、想象、情感和判断是交织在一起的;二是受众心理表现为认知、娱乐心理在审美活动意义上的统一;三是此类欣赏活动在总体上表现为主体的统一和审美再创造。 相似文献
13.
黄清 《呼伦贝尔学院学报》1999,(2)
额尔古纳市在以往发展党员过程中,有一定的成功之处,但也存在一些问题.本文就如何提高本市党员发展质量浅谈己见. 相似文献
14.
以中国期刊全文数据库为文献来源,采用文献计量方法,从论文年代分布、期刊分布、著者分布及研究主题等方面进行统计分析,阐述国内数字参考咨询研究现状,并采用聚类分析及多维尺度分析等多元统计分析方法,以高频关键词的共词矩阵为基础,初步绘制数字参考咨询研究知识图谱,得出其主要研究范围、研究热点等结论。 相似文献
15.
16.
黄清 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):124-126
目的：探讨改良去大骨瓣减压术在临床上治疗重型颅脑损伤的疗效．方法：回顾性分析我科自2010年7月~2012年10月以来52例重型颅脑损伤患者采用单侧改良去大骨瓣减压术的预后及其并发症．结果：术后恢复良好者19例,中残11例,重残5例,植物人生存4例,死亡13例,总预后不良率42．31％．结论：改良去大骨瓣减压术具有骨窗范围大。脑挫裂伤灶显露好,更有利于清除颅内血肿及损伤的大脑半球、侧裂血管的减压,能有效降低颅内压、解除脑疝,从而达到改善预后、减少并发症、提高病人生存质量的目的．在临床急重型颅脑损伤患者的治疗中应用广泛,疗效确切． 相似文献
18.
黄清 《内蒙古科技与经济》2022,(22):134-135
文章以CNKI中国学术期刊网络出版总库(CAJD)收录的2001年—2020年我国用户体验相关文献为研究对象,从文献出版年代分布、来源期刊分布进行分析,并初步绘制用户体验的知识图谱,得出国内用户体验领域研究主题与热点。 相似文献
19.
黄清 《聪明泉(少儿版)》2005,(7)
早就想写父亲,在我的眼中,父亲的情感总是隐藏在铁骨铮然的外表下,不易被察觉。8岁时的一天,我发高烧,家中只有我一个人,持续的高烧使我不支,晕倒了。当我醒来时,身边守着的是一脸焦急的父 相似文献
20.
框架式灾难报道能够避免信息的碎片化,并且有条理、全方位、形象生动地向读者传递大量信息。本文以《南方周末》的＂哀玉树＂特刊为分析对象,指出它由＂哀、悼、担、救、生、伤＂6个框架构成,这6个框架借助丰富的表现手法、透过多维的视角来有效整合大量灾难报道,从而彰显以生命为本的人文关怀,并合理引导社会舆论的发展。 相似文献