全文获取类型
| 收费全文 | 1783篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 1229篇 |
| 科学研究 | 181篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 108篇 |
| 综合类 | 48篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 227篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 58篇 |
| 2022年 | 21篇 |
| 2021年 | 30篇 |
| 2020年 | 35篇 |
| 2019年 | 34篇 |
| 2018年 | 16篇 |
| 2017年 | 14篇 |
| 2016年 | 17篇 |
| 2015年 | 39篇 |
| 2014年 | 132篇 |
| 2013年 | 119篇 |
| 2012年 | 93篇 |
| 2011年 | 137篇 |
| 2010年 | 111篇 |
| 2009年 | 109篇 |
| 2008年 | 113篇 |
| 2007年 | 116篇 |
| 2006年 | 87篇 |
| 2005年 | 68篇 |
| 2004年 | 73篇 |
| 2003年 | 56篇 |
| 2002年 | 58篇 |
| 2001年 | 41篇 |
| 2000年 | 32篇 |
| 1999年 | 24篇 |
| 1998年 | 23篇 |
| 1997年 | 20篇 |
| 1996年 | 15篇 |
| 1995年 | 18篇 |
| 1994年 | 16篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 18篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1933年 | 1篇 |
排序方式： 共有1802条查询结果，搜索用时 15 毫秒
961.
黄玉浩 《记者观察(上半月)》2007,(1):25-27
随季节迁徙的"燕子" 作为一家文化传播公司的老总,张文总是随时随地保持着新生文人所特有的激情与善感,"威海是一座候鸟的城市,我喜欢这里的阳光和沙滩,但我讨厌这里冬天的寒风和潮湿,我要离开这里到一个温暖热闹的地方过冬,夏天时再回来."在张文的住所--一所150平米的海景房,从窗口向外望去,就能看到大海和沙滩,冬日午后的阳光悠闲地撒在洁白的海浪上,闪烁着粼粼的光. 相似文献
962.
本文从现代广告心理策略的角度解读黄楚九的广告手段,分析二十世纪早期黄楚九运用的现代广告学理论中的许多广告策略,其中包括需求导向策略、巧用时势策略、标新立异策略等. 相似文献
963.
实现“项目接轨”是提高资助绩效的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
基金项目与相关项目接轨,按接轨的时间不同可分为“前接轨”、“同接轨”和“后接轨”,它们在接轨项目的研究阶段,研究性质及对绩效的增强作用等方面各有其特点。但总体上“项目接轨”均有利于促成较大成果、促进人才持续成长,更有力地促进学科建设与发展,并对学术／技术繁荣、社会进步和经济建设产生更强的绩效。本文以福州大学为例说明之． 相似文献
964.
由于当前生态环境与经济发展的矛盾日趋明显,而近几十年经济的快速发展,造成了全球大范围的生态环境问题,例如臭氧空洞、温室效应和酸雨等,各国出现了各种类型的环境污染、植被急速减少和退化,大片土壤沙漠化。目前,全世界每年约有2500多万公顷的森林消失,有约3000万公顷的土壤 相似文献
965.
挤密砂桩软基处理施工探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对福建省福鼎至宁德高速公路漳湾互通段挤密砂桩软基处理的施工实践,比较系统地揭示了挤密砂桩固结排水加固软土地基的作用机理,以及施工过程中质量控制的办法。 相似文献
966.
967.
968.
现有旅游文化市场对非物质文化遗产传承地旅游市场不规范化开发造成许多有形无形的伤害,高职院校应结合自己的地域文化优势和办学特点,在旅游专业开展非物质文化遗产教育,为旅游市场提供适用的人才,使非物质文化遗产在旅游市场中得到正确的解读传播和传承。 相似文献
969.
2011年全国高考文学类文本阅读考查,探究题数量又有较大幅度增长,由2010年的7道增加到2011年的10余道.探究题鼓励学生充分运用个性化思维,对文本作出富有创造性的解读.探究题,在给学生提供了广阔的施展才华空间的同时也给答案的设制带来了一定的困难,陷命题者于两难的境地:答案提供过于具体,有可能让学生的阅读探究畏手畏脚,机械地“对号入座”,这对一些富有创造力的学生会产生不利影响;答案过于开放(不设答案),阅卷过程中评价标准会出现开放无度,阅卷者茫然摸索、随性定分的情况,也会对学生评价产生负面的作用. 相似文献
970.
《综合实践活动指导纲要》中说,每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性,每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长,都有自己的认知方式和学习方式,综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。因此,学校的综合实践活动课程必须多渠道多角度地开展。 相似文献