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81.
通过文献资料法及教学实践,阐明通过攻防意识的训练,可以改变学生对武术的片面认识、激发学生学习的兴趣和积极性、活跃课堂气氛、加强对动作的记忆和掌握、使学生更快、更牢地掌握套路动作,培养学生的合作精神。 相似文献
82.
纵观世界篮球运动发展趋势,认为中国篮球走向世界应该以抓好青少年篮球运动员的培养为基础。根据我国的国情,培养青少年篮球运动员应该从全面教育、科学训练和提高教练员的综合素质等方面为主体,提出相应的培养策略,为中国篮球后备人才的培养提供参考意见。 相似文献
83.
风能作为一种可再生的清洁能源日益受到世界各国的广泛关注.在风力发电系统中,双馈发电机并网后的控制策略研究是当前国内外广泛研究的课题.本文首先介绍了双馈风力发电系统的基本理论,并建立了双馈电机在两相旋转坐标系下的数学模型.再次,介绍了双馈发电机的定子磁链定向矢量控制策略.并在该控制策略的基础上,提出了电流内环、功率外环的双通道双闭环控制方法.最后,在Matlab/Simulink环境下对该控制方法进行了验证,仿真波形证明该控制方法能够较好地实现双馈发电系统有功功率和无功功率的解耦. 相似文献
84.
黄琦 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):19-20
继承和发扬我国传统设计中固有的设计理念，在可持续发展的良性生态环境下取得更长足的发展，用财美与工巧构建社会主义和谐社会。 相似文献
85.
建设和发展我国教育事业迫切需要一支高质量、高层次的教师队伍。陈旧的观念、僵化的知识已无法培养社会发展所需要的既有健全的人格又有广博的知识的人才。教师自身素质的提高成为迫切需要。教师只有具备丰富的精神世界,高尚的人格魅力,前沿的学术知识,才能引导学生走向成功。 相似文献
86.
黄琦 《湖南科技学院学报》2010,31(5)
斯坦贝克在<菊花>中,以敏锐的洞察力,不动声色的对话与细节描写,刻画了女主人公伊莉莎的内心自我挣扎与现实世界的矛盾,"菊花"是精神世界的象征,而"苹果"则体现了物质世界的诱惑,"菊花"与"苹果"的角逐是当代社会方方面面存在的危机对人内心真实自我摧残的表现,展现了女性意识从萌芽到发展到毁灭的心理历程.文章试图分析文中暗示的男女性别的抗争、物质与精神的冲突及人与自然的搏斗等各种社会矛盾,以充分揭示女主人公的内心个性意识斗争与自我价值压抑和束缚,以此来呼吁现代社会人们对人的内心冲突的关注,寻求人与真实自我的和谐相处. 相似文献
87.
黄琦 《湖南科技学院学报》2010,31(5):49-51
斯坦贝克在《菊花》中,以敏锐的洞察力,不动声色的对话与细节描写,刻画了女主人公伊莉莎的内心自我挣扎与现实世界的矛盾,＂菊花＂是精神世界的象征,而＂苹果＂则体现了物质世界的诱惑,＂菊花＂与＂苹果＂的角逐是当代社会方方面面存在的危机对人内心真实自我摧残的表现,展现了女性意识从萌芽到发展到毁灭的心理历程。文章试图分析文中暗示的男女性别的抗争、物质与精神的冲突及人与自然的搏斗等各种社会矛盾,以充分揭示女主人公的内心个性意识斗争与自我价值压抑和束缚,以此来呼吁现代社会人们对人的内心冲突的关注,寻求人与真实自我的和谐相处。 相似文献
88.
黄琦 《零陵师范高等专科学校学报》2010,(5):49-51
斯坦贝克在《菊花》中,以敏锐的洞察力,不动声色的对话与细节描写,刻画了女主人公伊莉莎的内心自我挣扎与现实世界的矛盾,＂菊花＂是精神世界的象征,而＂苹果＂则体现了物质世界的诱惑,＂菊花＂与＂苹果＂的角逐是当代社会方方面面存在的危机对人内心真实自我摧残的表现,展现了女性意识从萌芽到发展到毁灭的心理历程。文章试图分析文中暗示的男女性别的抗争、物质与精神的冲突及人与自然的搏斗等各种社会矛盾,以充分揭示女主人公的内心个性意识斗争与自我价值压抑和束缚,以此来呼吁现代社会人们对人的内心冲突的关注,寻求人与真实自我的和谐相处。 相似文献
89.
90.