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81.
俄语教学与文化背景知识之渗透黄芳历来俄语教学在谈到知识传授时,只谈及语音、语法、词汇知识的教学,广大教师把培养学生的语言能力放在首位。而近年来,许多教学法专家提出,俄语知识的教学,除了俄语本身的三要素外,还应当包括文化背景知识的教学。因此,如何根据俄...  相似文献   
82.
建国以来,我国的国民经济得到了长足的发展。1988年的国民收入(11738亿元)是1953年国民收入(709亿元)的16.56倍,是改革前(1978年国民收入3010亿元)的3.9倍。在经济增长的同时,我国的教育支出一直随国民收入的增长而增加,值得指明的是,1988年的教育支出费用(443.53亿元)是1953年教育支出费用(19.25亿元)的23.04倍,是改革前(1978年教育支出费用93.80亿元)的4.73倍。  相似文献   
83.
黄芳 《文教资料》2005,(26):177-178
一直以来,作文教学中重视引导学生模仿范文,要求学生背佳作、背例文。然而这种做法对学生作文水平的提高到底有多大的作用呢?的确,小学生乐于也善于模仿,大量的阅读不仅丰富了学生的知识积累,也提供了众多可供模仿的范例。学生因此能在短期内写出洋洋洒洒、头头是道的文章,从表面上看,作文教学成效显著。然而与此同时,学生对范例依赖性加强,一味到书本中去寻找“未知”,沉迷于书本,而渐渐远离了自己所处的客观世界,我们所期望的创造便远远无期。习惯是要从小培养的,行为习惯如此,思维习惯也是如此。小学生善于模仿,应引导他们学会观察自然真…  相似文献   
84.
身在异乡     
昨天所有的梦幻,随着现实的撞击,一个个地支离破碎了。中考落榜的我站在人生的交叉路口,不知何去何从。茫然间,是职业学校给了我一张崭新的人生地图,让我找回了那颗失落已久的心。在职校这个多彩的世界里,我几乎走遍了每一个角落,拾得了一个个七彩的“多味瓶”。短短的日子里,我就尝遍了生活的酸甜苦辣,其中使我回味无穷的,是那涩涩的酸味和浓浓的甜味。千里迢迢地来到异乡,谁不想静下心来,把学习搞上去,好让父母额前少一片云翳呢?但是,少女的心就像三月的天———说变就变。一碰到什么不顺心的事,就会打雷下雨。何况在这人…  相似文献   
85.
爱是人类永恒的主题,不变的基调:爱是不同种族、不同时代、不同年龄的人们共同向往的完全一样的心灵沐浴。法国教育家卢梭说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由的发展,只有真心实意地去爱学主,才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”  相似文献   
86.
黄芳 《教师》2020,(13):86-87
随着素质教育和课程改革的推进,以往小学数学教学中的一些问题逐渐凸显,如学生学习较为被动,自主学习及思考、探究能力不足等,影响了小学生数学应用能力的发展,也不利于小学数学课堂教学的顺畅、高效。在此背景下,“小任务”逐渐应用于数学课堂,在教学中设计“小任务”,来调动学生学习的积极性,提高学生的思考和探究能力。这一方法受到了广大教育工作者的认可和肯定。因此,研究“小任务”在小学数学课堂教学中的应用策略有着重要的现实意义。  相似文献   
87.
初中英语,是介于小学英语与高中英语之间的基础教育主干课程,在基础教育阶段有着极其重要的地位.初中生是处于青春期阶段的特殊群体.因此,初中英语教学如何在信息社会的特殊环境下,根据初中生年龄特征,坚持现代教育理念,树立全新的教育观念,改变传统的教学方式,采用灵活多样的教学方法,建立和谐的师生关系,创造愉快的学习环境,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,调动学生的学习积极性和主动性,提高教学质量,使初中英语教学真正适应现代教学要求,实现教学目标,是每个初中英语教师必须认真面对和思考的重要课题.  相似文献   
88.
当我踏上讲台时,我是一个不知道被爱也不知道去爱的人,是我的学生教会了我如何去爱,去深深地爱。 从来就没有过怦然心动的感觉,但是当我第一次面对那么多双纯真而质朴的眼睛时,我不能不承认我的心在急剧地颤动。我一时竟找不到一个很好的词来形容我的感受。激  相似文献   
89.
古人有云:"书读百遍,其义自见"的;也有"读书破万卷,下笔如有神"、"问渠那得清如许,为有源头活水来"的……著名语言学家吕叔湘先生在谈到自己语文能力的获得时,说课内学习、课外阅读应是"三七开"。纵观古今文人、学者,都把读书看成是一个人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。正如培根所说"读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精细,物理使人深沉,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩。"然而,当我们把镜头转向现在的中学生时,其文本阅读的现状却是令人堪忧的。那么,怎样才能让我们的学生对于阅读感兴趣,并乐在其中呢?  相似文献   
90.
上海职业教育发展典型模式初探及其理论思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文拟通过探索上海的职业教育发展典型模式。分析经济较发达地区职业教育发展的成功范式.借助模式的探讨,研究经济发展较为成功的地区其职业教育发展的特征、优势和经验。  相似文献   
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