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公文写作具有多元价值追求：时代特色、文化色彩、哲理意味、审美生命。这些层次的开拓能使文章获得丰富的意蕴美。 相似文献
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黄英杰 《清华大学教育研究》2012,33(2):37-41,54
创业型大学有四个不同于以往大学的典型特征:学术立业的组织结构、不断创新的创业文化、学术资本的师生共识、协同创新的契约关系。作为仍处于发展中的全球高等教育变革的当代现象,创业型大学已成为知识社会的心脏,围绕学术创业,它的知识逻辑、使命和功能皆发生了深刻变化。中国从变革高等教育结构、建设专业学位、创建自主创新的高科技园区等方面积极回应了这一高等教育的伟大变革,但是囿于旧的大学观念、体制和文化的局限,向创业型大学的转型仍然存在诸多困难,面临着巨大的挑战。 相似文献
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黄炎培是我国现代职业教育的奠基者。其职业教育思想的形成经历了孕育期、形成期和发展期,他通过考察美国教育,比较中美职业教育,接受杜威的职业教育思想,与本土化相结合,为中国现代职业教育思想的形成打下了坚实的基础。 相似文献
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幼儿作为独特的生命存在,其生长离不开环境,生命美学以“人的生命需要”为逻辑起点,深度契合幼儿园环境创设的内在要求。从生命美学的视角来看,幼儿园环境是幼儿生命成长的关键场域,其创设应紧紧围绕幼儿的生命来展开。“生生不已”既符合中国传统生命美学的意蕴,又是当代生命美学回归生命本体的凝练表达。“生生不已”的幼儿园环境,关键在于遵循幼儿生命完整性、幼儿生命体验性、幼儿生命审美性的三重原则,在运动变化、持续向上中彰显幼儿生命之美。“生生不已”的幼儿园环境创设路径在于：在自然环境下,丰富幼儿生命的感性认知;在虚拟和真实环境的相互结合中,赋能幼儿生命的多重体验;在物质美和精神美的美美与共里,呵护幼儿生命的自由表达。这三条创设路径之间互生互动,共同指向幼儿生命的美好发展。 相似文献
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胡锦涛总书记在全国宣传思想工作会议上说:思想政治工作说到底是做人的工作。必须坚持以人为本,既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。这段以人为本思想的重要讲话对工人演讲家冯守民启发很大,他说:"讲话为我传播精神文明的工作进一步指明了方向"。 相似文献
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青少年攻击行为,主要指青少年有意造成行为接受者伤害的行为,包括对他人、自身或其它目标有意伤害的任何行为。从心理学和文化学视角分析,青少年攻击行为可以有六个发生机制,其教育或矫正也要针对多元发生机制走和合之路。 相似文献
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我在学习《意见》中,特别注意到:“要重视关心下一代工作委员会的工作,支持他们为加强未成年人思想道德建设贡献力量。”我作为锦州市关工委成员和“五老”中的一员,备受鼓舞,已初步做了一二三。“一”是一个建议。写了一份学习《意见》的体会和建议,受到市委主要领导的重视,已有重要批示。 相似文献
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主体化知识具有逻辑结构、意义结构和机体结构,三者既相互区别,又相互联系,整合统一于主体生命实践活动本身。为此,有效的知识教学需要通过动手操作和问题解决引导知识的机体结构的建构,通过叙事与体验教学引导知识的意义结构的生成,通过反思与发现引导知识的逻辑结构的构造。 相似文献