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当前,对农村教育的评价,在观念上必须来一个根本转变。如果象过去那样,把教育看成是一个封闭的体系,就教育论教育,当然可以总结出不少成绩。如果考虑新形势的需要,把教育看成是一个开放体系,从教育为社会主义建设服务,为本地经济发展培养人才来评价今天的农村教育,问题则是相当的突出。本文试就当前农村教育存在的问题,对农村乡镇教育改革提出如下设想。一农村教育存在着注重文化功能,忽视经济功能的问题。农村教育存在的问题,首先反映在教育与经济脱节,屈从于社会“抽象需求”,只注重教育的文 相似文献
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在寻求改革出路的时候,历史往往给人以许多启示。翻开湖州的历史,我们可以发现:随着生产力的发展,引起了生产关系和一切社会关系的变化,并推动着社会的发展,也推动着包括职业教育在内的整个教育事业的发展。启示之一,职业教育是生产力发展的结果,在历史上早已有之。职业教育是在一定水平的教育基础上进行的专业知识和技能、技巧教育。封建社会时期,由于铁器和畜力的普遍使用,劳动生产率有了较大的提高,生产和文化科学技术方面也有了较大的发展。宋宝元年间,湖州建州学,“具为屋百二十楹,聘 相似文献
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勤工俭学是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分,是培养“四有”新人的重要途径。学校勤工俭学活动越来越引起人们的重视,经济效益有了较大幅度提高,机构和队伍得到充实和加强,有力地促进了社会主义一代新人的健康成长。勤工俭学在深化教育改革,培养社会主义建设各项事业实际需要的德才兼备的合格人才中,具有重要的地 相似文献
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去年以来,湖州市对普通高中学生在完成高中证书会考的基础上引进了高中分流教育,采用"2+1"、"2.5+0.5"的办法,对不准备升学的学生进行职业予备教育.今年,全市有356名学生参加职业选修,占应届高中毕业生总数的9.64%.国家教委副主任邹时炎在实地考察后,认为:"湖州这个经验是可喜的,也是可贵的."一、问题的提出湖州市现有完全中学27所,其中重点中学5所.每年招收的高一新生和高中的毕业生均在4000名左右.他们毕业以后,能升入大专院校(含高中中专、高中技校)的约占 相似文献
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党的十一届三中全会以来,农业取得了突破性的进展。如何改革农村教育,以适应农村经济建设发展的需要?首先要对农村教育的目标进行反思,改变学生为跳农门,走向城市而学的观念,理直气壮地提出农村教育就是要培养有一定思想、文化、科学技术和身体素质的,能满足建设现代化农业需要的现代新型农民,包括农村各行各业各个层次的生产者、经营者和管理者。与此同时,学校利用自己的智力优势,在广大农村传 相似文献
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目前农村初级巾等教育单一化的结构,严重阻碍着教育自身的发展和为经济建设服务的功能的发挥。为此,必须化力气发展农村初级中等职业技术教育,使其在初级中等教育中占有相当的比例。带着这个美好的愿望,我们在浔溪学校搞了实验,走出了一条发 相似文献
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刘丽琴同志是湖州市第一高级职业中学服装工艺教师。在这方职教园地里,她既没有惊天动地的壮举,也没有辉煌璀灿的业绩,只是以严、实、勤、爱的教学态度,默默地耕耘着…… 严 在教学中,为了使学生掌握每一道工艺的缝制要领,她除了认真钻研教材外,还反复操作,揣摩其教学重点和难点,再写实施教案。教学时,她把全班学生分成四组,分批讲解、示范,提醒学生容易出现的不规范动作和问 相似文献
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黄逸 《课程.教材.教法》1991,(10)
一 问题的提出 我们湖州市现有完全中学27所,其中重点中学5所。每年招收的高一新生和高中的毕业生均在4000名左右。他们毕业以后,能升入大专院校(含高中中专、高中技校)的约占30％,有70％左右的毕业生将直接走上当地社会经济建设岗位,而其中大多数将回到农村去。在高 相似文献
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勤工俭学是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分,是培养“四有”新人的重要途径。近几年来,学校勤工俭学活动越来越引起人们的重视,经济效益有了较大幅度提高,机构和队伍得到充实和加强,有力地促进了社会主义一代新人的健康成长。所以,勤工俭学在深化教育改革,培养社会主义建设各项事业实际需要的德才兼备的合格人才中,具有重要的地位和作用。本文试就这一问题作一探讨。一、勤工俭学在培育经济建设人才中的地位勤工俭学,是我们党一贯倡导的。早在60多年前,一批老一辈的无产阶级革命家为了寻求马克思主义的真理,远涉重洋,赴欧勤工俭学。建国以后,作为全面贯彻党的教育方针的 相似文献